<p class="ql-block"> 为充分发挥名师工作室的示范引领和辐射带动作用，加强校际交流，促进我市英语教学交流和均衡发展，提升青年教师的课堂教学水平。11月21日上午，井冈山市小学英语孟勇名师工作室走进龙市小学，与第二、四片区的英语老师们进行了一场深入的英语教学研讨。</p> <p class="ql-block"> 孟勇站长作《数字技术与学科教学应用融合》专题讲座。她为老师们深入浅出地普及了教育信息化的发展脉络；详细介绍了常用的教育信息化平台。最后，结合我市班班通等网络平台使用情况，对教师们教育信息化应用提出了要求。</p> <p class="ql-block"> 工作室精心安排英语教学骨干张惠茹老师承担了此次送教任务。</p> <p class="ql-block"> 张老师的课堂教学设计新颖，运用情境教学法和任务教学法，设置了五个任务单，从易到难，层层递进，很好地培养了学生的听说读写的综合运用能力以及学生的发散思维和想象力。同时注重教学评一体化，通过教师评价，学生互评，自评等多种评价方式，提高学生参与课堂的积极性。在活动设计上，也层次分明，让各个层次的孩子们都能有机会积极参与课堂，收获英语学习的乐趣。</p> <p class="ql-block"> 一节精彩的示范课，离不开教研团队的集体努力。送教前夕，张老师积极准备，工作室成员在孟勇站长的带领下，进入张老师的课堂，听课、评课，提出中肯的修改建议。大家集思广益，教学“路子”宽了，课堂也日渐精彩！</p> <p class="ql-block"> 工作室还利用赣教云教研平台进行线上研讨，成员们勠力同心，献计献策，力争教学方案最优化。</p> <p class="ql-block"> 课后，在龙市小学英语学科组长曾丽丽老师的主持下，开启了热烈的说课、评课议课活动。</p> <p class="ql-block"> 听课教师们各抒己见、畅所欲言，就课程设计及课堂活动评价开展激烈讨论，肯定优点，诚恳地指出不足，互促共进，现场气氛十分活跃。</p> <p class="ql-block"> 最后环节，孟勇站长作活动总结。</p><p class="ql-block"> 孟站立足英语课堂“转型”，给老师们提出了三点建议：</p><p class="ql-block"> 一是技术融合：在设计课程时关注时空融合，线上线下一体化；</p><p class="ql-block"> 二是内容重构：英语课堂的教学内容不仅局限于教材，也需关注英语的语用功能。将教材与生活、社会相连结，培养孩子的英语核心能力与素养。</p><p class="ql-block"> 三是评价伴随：在教学的各个环节设置合理的评价反馈机制，让参与的孩子们有明确的学习标准和要求。</p> <p class="ql-block"> 半日时光，转瞬即逝。送教活动虽已落下帷幕，但探索仍在继续，优化教学过程，提高信息技术与英语学科融合是一项长期的工作。孟勇名师工作室将继续发挥团队力量，携手共进，续写小学英语教学新篇章！</p>