<p class="ql-block"> “教而不研则浅，研而不教则空；教乃研之基础，研乃教之利器。”教学离不开教研，教研是教师专业成长的加油站，是成长中不可缺少的磨练，教学更要以研促教，以研兴教。研”和“教”相辅相成，为提高教研组教师们的教育教学水平，让<span style="font-size:18px;">老师们有一个互相交流、探讨、展示教师自我的学习机会，</span>2023年11月21日，鸦岭镇中心学校五年级语文教学观摩活动在殷沟小学举行。</p> <p class="ql-block"> 本次教研分别由楼头小学于佳佳老师、殷沟小学赵琼燕两位老师执教18课《慈母情深》第一、二课时。</p> <p class="ql-block"> “舐犊之情，流淌在血液里的爱和温暖。”首先，由于佳佳老师执教《慈母情深》第一课时，于老师通过单元导读对本单元的主题进行了诠释。</p> <p class="ql-block"> 其次，于佳佳老师通过让学生结合自己的书写习惯找出自己易书写错的生字关键笔画，突出了以学生为主题的教学模式。</p> <p class="ql-block"> 最后，于佳佳老师带领学生根据事情的起因、经过、结果对本篇课文的内容进行了层次划分、梳理概括。</p> <p class="ql-block"> 赵琼燕老师执教《慈母情深》第二课时，本节课导入部分赵老师结合练习填空题的方式对上节课的内容进行了回顾。</p> <p class="ql-block"> 整堂课如行云流水般自然流畅，课堂上赵老师循循善诱，引导学生结合课后题对本文中出现的场景描写及细节描写进行了详细的讲解，通过理解人物情感指导学生朗读文中重点语句，孩子们的朗读水平得到了提升。</p> <p class="ql-block"> 俗话说:授人以鱼不如授人以渔。除了引导学生学习课文中场景的描写、细节的描写和有感情朗读课文外，赵老师还通过句子对比让学生明白了本文中“反复”写作方法的作用及好处。<span style="font-size:18px;">并让孩子们把在课堂中学到的描写方法结合课后小练笔进行描写,为提高习作水平打下了坚实的基础。</span></p> <p class="ql-block"> 课后，语文组全体教师在教研组长李楠楠老师的带领下进行评课，老师们共同研讨教学方法，交流教学心得，肯定并学习授课教师的闪光点，通过交流学习使每位老师共同进步，共同成长。</p> <p class="ql-block"> 教研活动是思想的碰撞，理念的交流；是教师进行业务切磋、相互学习、自我提升的有力平台。让我们在每一次的教研活动中共同研讨、共同思考、共同成长！</p>