<p class="ql-block" style="text-align: center;">课程起源</p> <p class="ql-block"> 进入大班以来，孩子们跟“线”的关系突然密切了起来。</p> <p class="ql-block">文文：老师，我的鞋带松了，我不会系。</p> <p class="ql-block">欣欣：老师，我的翻花绳打结了，你能帮我解开吗？</p> <p class="ql-block">俊俊：快看，地上有一条太阳光的线。</p> <p class="ql-block">鹏鹏：墙上有一道细细长长的裂痕......</p> <p class="ql-block"> 生活中的线条真是随处可见，孩子们对此十分感兴趣，我们随即根据他们的想法开展了《快乐在“线”》的班本课程，关于“线”的奇妙旅程就此拉开了序幕。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">课程目标</p> <p class="ql-block"> 1.了解生活中存在的各种线，知道线条无处不有;了解线与人类的密切关系，探索线的用途和线的美。</p><p class="ql-block"> 2.学习观察、比较生活中各种不同特征的线，并能用描述的语言说明各种不同线的特性，尝试用点线创作，能够运用绳子、肢体等做线条造型。</p><p class="ql-block"> 3.感知线与自己生活的关系，激发对线的兴趣，学会主动观察并积极、快乐地参与学习活动。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">课程网络图</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">01</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">“线”的调查</p> <p class="ql-block"> 我们发动家长和孩子们一起调查“线”，通过查找资料丰富孩子们对线的认识与了解。</p> <p class="ql-block">安安：生活中线的用途好多呀，它可以织毛线。</p> <p class="ql-block">佳佳：还可以给手机充电的线。</p> <p class="ql-block">露露：斑马线为了行人不被撞到。</p> <p class="ql-block">想想：还可以绑东西，把好多东西绑在一起。</p> <p class="ql-block"> 孩子们你一言我一语的讨论着。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">02</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> 东寻西觅来找“线”</p> <p class="ql-block"> 家里有绑扎东西用的绳子，有毛线、头绳……除了这些，户外还有哪些地方有线，有什么样的线呢？</p> <p class="ql-block"><b>生活中的线</b></p> <p class="ql-block">瑞瑞：老师，我在家看过我外婆用线缝补衣服。</p> <p class="ql-block"> 对于孩子的发现，我们进行了语言活动《我和我的外婆》，体会故事中长长的电话线对传达祖孙感情的作用，外婆编织的长长的围巾线中隐含着的对“我”的关心，并学习用句式“……长长的线……”表述，通过不同的线，感受我和外婆的温馨情感。</p> <p class="ql-block"><b>马路上的线</b></p> <p class="ql-block"> 孩子们表示马路上也有很多线哦！</p> <p class="ql-block"><b>大自然的线</b></p> <p class="ql-block">航航：树叶上面有好多线。</p> <p class="ql-block">俊俊：飞机在天空飞过有白线。</p> <p class="ql-block">轩轩：晚上的流星划过也有一条线。</p> <p class="ql-block">莹莹：打雷闪电时，黑夜里有一条条白色的线。</p> <p class="ql-block"> 孩子们走出家门，来到户外，东寻西觅来找“线”。寻找过程中，幼儿观察、分析、判断，他们发现很多一直存在于身边的事物原来都是“线”。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">03</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> 追根溯源来探“线”</p> <p class="ql-block">通过探索孩子们知道...</p> <p class="ql-block"> 马路上的斑马线能引导行人安全地过马路。</p> <p class="ql-block"> 鞋底的纹路能防止打滑。</p> <p class="ql-block"> 攀爬网可以增加我们的协调性。</p> <p class="ql-block"><b>我们的问题</b></p> <p class="ql-block">文文：我有时看见飞机飞行有白线，为什么呢？</p> <p class="ql-block">鹏鹏：有的虫子爬行为什么会有白线呢？</p> <p class="ql-block">悠悠：树叶上也有线，有什么作用呢？</p> <p class="ql-block">我们的发现：飞机飞过会留下一条白线是因为飞机排出来的废气中有水汽，水汽与周围环境中空气混合，水汽会凝结成特殊的云系，从地面上望去，就像飞机的尾气。</p> <p class="ql-block">我们的发现：鼻涕虫之所以一边流鼻涕一边爬行，是因为它的鼻子需要有粘液的保护才不会被擦伤，同时湿滑的粘液能够减小鼻涕虫爬行的阻力。</p> <p class="ql-block">我们的发现：叶子上的叶脉就相当如我们身上的血管，因为有了叶脉，叶子才能有充足的营养，更加有生命力，而且叶脉就像伞的骨架一样，能将整片叶子支撑起来。</p> <p class="ql-block">教师的思考：跟随孩子们的疑惑我们不断生成新的课程，孩子是有能力、有自信的学习者和沟通者，他们通过询问家长、教师、自主讨论交流、查阅书籍获得答案，我们作为老师是他们的支持者、引导者、合作者，和孩子一起探索，帮助他们总结、提升经验。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"> 04</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">精彩纷呈来呈“线”</p> <p class="ql-block">清韵：老师，你看！我们画画的时候也有线！</p> <p class="ql-block">雨洁：对，有直线还有波浪线。</p> <p class="ql-block"><b>绘画记录</b></p> <p class="ql-block"> 幼儿的发现：用黑色的笔在白色的纸上画的线描画，好像比我们平时画的画更好看哟。</p> <p class="ql-block"><b>绘画过程中发现的问题</b></p> <p class="ql-block">涵涵：我们的纸是白色，飞机尾气也是白色，我们怎么画出来呢？</p> <p class="ql-block">小雅：美工区有不同颜色的纸，你们可以试试看！</p> <p class="ql-block"><b>集体分享</b></p> <p class="ql-block"> 幼儿的发现：老师，原来在颜色越深的纸上画白色，画出来的图案越清楚。</p> <p class="ql-block"> 教师的思考：《指南》指出，成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题。当幼儿遇到白色的飞机”尾气“在白纸上不能呈现的问题时，教师没有给出现成的答案，而是提供材料，让幼儿自己去尝试，探索，寻找解决办法。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">05</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> 奇思妙想来玩“线”</p> <p class="ql-block"> 线不仅有很多的用途还很好玩呢！“线”可以和我们玩哪些游戏呢？</p> <p class="ql-block">茂茂：毛线可以织围巾，做成好多手工。</p> <p class="ql-block">一一：线可以编网状，两头挂柱子上就可以当网床。</p> <p class="ql-block">安安：滑滑梯上面隧道是用线编织的。</p> <p class="ql-block"><b>我的计划</b></p> <p class="ql-block"> 一捆线可以拿来做哪些事物和东西呢？</p> <p class="ql-block"><b>我的行动：DIY毛线</b></p> <p class="ql-block"> 孩子们尝试用线条和图形创造新组合，在变成丰富多彩的图案过程中，体验线条组合变化的乐趣和成功的喜悦。</p> <p class="ql-block"><b>民间游戏：大家一起翻花绳</b></p> <p class="ql-block"> 翻花绳是一种古老的民间游戏，不受场地限制，工具简单，易学易会。孩子们和家长共用一根小小的绳子，灵巧的小手翻来翻去进行造型活动。翻花绳锻炼幼儿手指灵活性，促进手眼协调能力，提高精细动作发展。</p> <p class="ql-block"> 翻、翻、翻花绳。翻的花样真逗人，你翻小山一座座，我翻面条一根根。在增强亲子关系的同时，又将中国传统游戏发扬传承。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">生活中无处不在的线条引发了孩子们大大的兴趣！通过各种丰富的活动形式，孩子们与线条相遇、游戏。相信在本次班本课程中，孩子们收获的不仅仅是线条的知识，更重要的是学会了主动去发现、思考和探究生活中的事物！</p><p class="ql-block"> 作为老师的我们，也不断提升着相应的指导策略，在活动中与孩子一起游戏，共同成长。让我们继续和线条做朋友，发现更多线条带来的乐趣吧！</p>