赛课展风采教研促成长——何店镇第二幼儿园2023年秋公开课赛讲活动

丹丹

为进一步落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，立足园本教研，提高我园教师的教育教学水平，扎实有效地开展幼儿园教学活动，何店镇第二幼儿园开展了为期两周的公开课赛讲暨教研活动。 赛课竞技精彩绽放 　　在教学活动中，各班教师按照《3-6岁儿童学习与发展指南》及五大领域教育目标，针对班级幼儿年龄特点，精心选材，用心准备教具，充分尊重孩子的自主性，创设有趣的教学情境和游戏环节,鼓励幼儿想说、敢说、喜欢说，让幼儿通过直接感知、亲身体验、实际操作获得经验积累和良好的学习品质，呈现了一节节丰富有趣的教学活动。一起来看看活动中的精彩瞬间吧！ 语言领域 《有趣的汉字》大四班姚巧玲老师 　　姚老师通过《仓颉造字》的有趣故事情节，一步步引导幼儿了解从结绳记事到发明象形文字再到方块字的演变过程，让幼儿感知我们的生活离不开汉字，萌发对学习文字的兴趣。 《野猫的城市》大五班赵艳玲老师 　　创设故事情境，引导幼儿观察图片，大胆讲述，感知诙谐幽默的故事情节，让幼儿想说敢说，并在理解故事的基础上对故事进行续编。 艺术领域 《秋天的风景》大三班王晓娥老师 　　秋天是个美丽的季节，大自然是孩子们最好的老师！教师将活动场地移到了室外，引导幼儿观察秋天的自然环境，寻找自己感兴趣的代表秋天的自然元素，并用画笔进行表征，培养幼儿的观察能力，激发孩子的想象力和艺术表达能力。 《百变扭扭棒》大一班邱舒琪老师 　　“魔法师的百宝箱”情景导入，通过卷一卷、扭一扭、弯一弯、绕一绕等不同方法表现扭扭棒的各种造型，抓住幼儿的兴趣点，活动中教师充分体现了以幼儿为主体的教学思想，让幼儿充分体验自己动手和创造的乐趣。 社会领域 《秋天的柿子》小一班龚金慧老师 　　深秋时节，柿子成熟了，红彤彤的柿子挂满枝头，可爱又诱人。龚老师抓住这一教育契机，将柿子带给小班的宝贝们，引导幼儿通过看一看、摸一摸、闻一闻、尝一尝，感知柿子的颜色、形状特征和味道，鼓励幼儿用简单的语言进行表达，并延伸到动手操作环节，让幼儿尝试用黏土捏柿子，体验自己动手创作的乐趣。 《好吃的爆米花》大二班刘文梅老师 　　爆米花🍿是孩子们爱吃的零食，老师将工具带进教室，和孩子们一起制作好吃的爆米花，通过亲身体验和观察，感知物体遇热前后的变化 科学领域 《有趣的溶解》中二班钟心悦老师 　　通过创设合理的体验探究环节，让幼儿自己动手操作来探究“溶解”这一概念，并在此基础上尝试了解更多遇水能溶解的物体。 《纸屑吸起来了》中三班王蓓蓓老师 　　秋冬季节天气干燥，静电现象随处可见。老师通过一个小小的魔术，引导幼儿进行一项简单而有趣的科学实验:纸屑吸起来了，通过实际操作让幼儿们亲身体验静电现象，知道摩擦起电的原理，激发幼儿的好奇心和科学探索的欲望。 《图形变变变》中一班张红梅老师 　　教师通过引导幼儿观察精美的图片，再贯穿动手操作，加深了幼儿对图形的辨识，在快乐的活动中了解图形、巩固图形，并进行简单图形拼贴、添画，激发幼儿的想象力，体验动手创作的快乐。 《认识颜色》小二班肖会老师 　　教师用故事情节贯穿始终，激发幼儿的兴趣的同时也满足了幼儿以角色身份参与活动的愿望，幼儿在玩中学，学中玩，层层递进，让幼儿认识了红色、黄色、紫色、绿色四种颜色，并按颜色进行物品分类。 教研反思共促成长 　　教而不研则浅，研而不教则空。每次公开课后，评委和听课老师趁热打铁共同评课。授课教师首先对自己本次教学活动进行自评，就教学活动目标的达成度、教学环节的设计、课堂教学的组织及存在的问题进行反思。听课教师进行集体评议，对活动中的亮点给予了肯定，同时也指出活动中存在的不足，并共同探讨解决方法，通过评课、自我反思的互动教研方式，让大家能够相互学习、取长补短，有效地促进教师专业水平的提升。 　　此次公开课观摩研讨活动是一次教学实践的展示，也是一次教学理念的碰撞，更为园内教师提供了一个观摩学习、交流研讨的平台,提高了教师间学习交流的互动性和实效性，实现教者有所得，听者有所悟，学者有所获，今后，我们将继续以教研活动为载体，促进教师专业化成长，不断提升教师教学技能，促进我园整体教学水平不断提高。