新世纪幼儿园的美篇

新世纪幼儿园

“奋进谱新篇，课堂展风采”新世纪幼儿园2023年秋季教研活动完美落幕💪💪💪 　　为提高幼儿教师的专业发展水平，进一步落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，立足园本教研，扎实有效地开展幼儿园集体教学活动，切实抓好以园为本的教育教学工作，2023年11月8日—2023年11月16日，新世纪幼儿园开展了教师教研活动。 🌸教研选课🌸 此次示范课小组四位老师围绕语言、社会、健康三个领域开展，公开课小组八位老师围绕健康、语言、社会、科学、艺术五大领域开展，老师们收到园内开展教研活动通知后，认真选课、精心备课、精心设计，细心研课，从教案、教学具、幼儿操作材料、课件、场地等方面做好充分的准备。 活动中教师们用简练生动的语言，直观形象的教具，丰富的肢体动作充分地调动幼儿活动的积极性；同时教师们注重用多种方法和手段，丰富幼儿的学习经验，使幼儿积极、主动地参与到活动中。教师们教学基本功扎实，张弛有度，将核心素养融入了各个环节，呈现出了一节节各具特色、精彩纷呈的课堂。活动以幼儿为主体，让孩子们在玩中学、学中玩，从而达到教学的目的。快让我们一起来领略课堂精彩吧！ 中班黄婷老师——体育《圈圈乐》，黄老师前期做了精心准备，从音乐的选择，到场景的设计，都很用心，教态自然，具有亲和力，用故事衔接让小朋友产生强烈好奇心，乐意参加体育活动。整个过程分为热身-探索（小朋友们通过自己玩呼拉圈，并说说自己的玩法）-集中体验游戏-穿越障碍物-放松环节，既锻炼了幼儿的身体素质，也培养幼儿的发散性思维。建议：如果小朋友们在自己玩的时候，老师可以走动巡视，看看小朋怎么玩，更多和小朋友交流，最后再一起说，并在小朋友在闯关时，老师在一旁给予鼓励和支持，闯关成功时给予肯定或奖励小朋友们会更开心，情感目标完成的更圆满。 大二班朱满霞老师——语言活动，教学环节设计清晰，小朋友们的课堂氛围非常好，每个小朋友都积极参与活动中，最后一个游戏设计的很好，先让小朋友自己读，如果这里有交换读，互读环节就更能发展小朋友的自主能力了，让小朋友自己找到一样的好朋友，自主读，这样才能更好的把课堂交给小朋友 中二班汪花叶老师——社会《这是谁的帽子》，汪老师为本次活动准备了非常多的教具。活动以邀请小朋友参观帽子商店为导入，使小朋友情绪高涨，兴致勃勃，老师在授新的时候都是循循善诱，让小朋友学习起来毫不费力，每个环节设计得很好，充分发挥孩子学习的主动性，最后一个游戏，让小朋友看看自己手上拿着的人物，按照人物戴上帽子，一个个都非常的开心，而且都能够找到相对应的帽子。同时也将本次的活动推向了高潮。 大三班王丽娟老师——语言《学说量词》贴近生活，孩子们非常的感兴趣参与度也很积极、锻炼了孩子们的语言表达能力，听力和创编能力。本次活动《红山果》儿歌导入，环节设计清晰，王老师教态自然，师生配合也很默契。王老师班上的孩子学习习惯很好。（出示图片时提问这是什么，先引出名词，再问数量是多少？重点引出数次和名词中间就是两次，单个量词和集合量词比较起来讲让小朋友更容易理解）一杯水，一瓶水，一碗水，多说生活中的，课堂源于生活，思维能力扩散。 💖示范课老师们，既做到了带头示范引领的作用，又为所有教师创造一个交流研讨、互观互学的机会，对即将开展公开课的青年教师起到很大的帮助。 8节公开课活动精彩分享： 大一班组甘霖老师——音乐《说唱脸谱》，甘老师教态自然，教学基本功很扎实，课堂上能随机应变。为本次活动也是准备了丰富多采的资料图片。同时采用情景教学的方法（入场时播放戏曲及模仿戏曲人物手势，试唱或表演结束时一声喝彩“好”。让小朋友们都非常的兴奋。小朋友们在甘老师的循序渐进的引导中，通过听，试唱，练唱，充分感受“说唱脸谱”歌曲的旋律，以及”叫喳喳唱腔的突破。小朋友们学得较轻松、也很敢于跟着老师一起学唱，最后小朋友们通过角色扮演，增强对歌曲的理解与表现，教学效果是很好的。 颜春芳老师——《图形变变变》，颜老师教态大方，与孩子互动很自然，通过音乐律动《图形变变变》导入，专注力课程采用闯关游戏的形式，先讲解，再让小朋友们练习，孩子们专注力活动的操作很积极，孩子们的学习氛围很好。 陈雪梅老师——美术活动《我爱羽毛球运动》，陈老师语言幽默风趣，肢体动作生动形象，美术基本功很扎实，从生活中和幼儿园的户外活动为引入，贴近生活，让小朋友感兴趣，通过观察羽毛球拍和羽毛球的外形特征，以及老师细致的示范画，让小朋友们都能动手画一画，老师善于鼓励小朋友，课堂上能够与小朋友积极互动，课堂氛围很活跃，整堂课结构完整， 童菊红老师——数学活动《平均分配》，童老师今年的课台风很稳，语言也比较精练，课程环节设计清晰，进步很大。幼儿操作贯穿整个活动，从出示实物2颗糖果，分给2位小朋友导入，小朋友们非常直观的了解平均分配的定义，活动过程环节设计非常的紧凑。不断的出示图片让小朋友们练习分配，使小朋友对平均分配清楚明了。 王中秋老师语言活动，小朋友们课堂习惯非常好，王老师的教态亲切，非常安静，同时也能够很好的与老师配合。活流程清晰，讲解完整。最后游戏巩固环节，全体小朋友都积极参与。 吴慧清老师——科学探索《动物过冬的方法》，吴老师教态自然大方，谈话的方法导入活动，活动环节设计合理，通过图片讲解让小朋友对不同动物过冬的方式初步了解，最后请小朋友们把对应动物贴到相应过冬方式下面，让小朋友积极参与到活动当中。 杨秀梅老师——社会《颜色会说话》，杨老师非常有亲和力，从律动《颜色歌》导入活动，出示各种食物图片，让幼儿观察各种颜色的食物，黄色的香蕉是成熟的，绿色的香蕉没有熟，黑色的香蕉是坏的，让幼儿初步了解颜色会说话。再让幼儿观察天气及暴雨预警图片，巩固生活中的颜色及变化，通过红绿灯游戏加强印象。本次活动流程设计清晰，有进步。 王利君老师——健康《五官洞洞来帮忙》，儿童化的语调让小朋友们非常喜欢。孩子年龄小，王老师的引导也非常耐心细致，所以幼儿非常感兴趣，课堂氛围很活跃。通过出示人脸图片导入，让小朋友们认识五官，嘴巴. 耳朵. 鼻子，初步了解它们的作用。巩固游戏把相应的物品摆放时孩子很积极。各各环节过渡很自然。 任何一节课都不可以是完美无缺的，尽管每节课上完后，大家都能发现问题，找出不足，但每位老师课中都能找出亮点和值得大家学习的地方。 通过听课、自评、她评教研交流，我们也认识到大家共性存在的不足之处，今天需要努力的方向。幼儿园的小朋友，我们作为幼师应该更多关注幼儿的情感需求，关心他们的成长和发展。教学过程中用积极、正面的语言鼓励他们，以提高幼儿的信心和学习动力。不要一味走流程。课上少说废话，进行有效提问和沟通。一定要做到语言精炼，引导语到位。多学习富有童趣和语言，语调抑扬顿挫，充分调动孩子的能动性。提供更多的自主空间，教学内容贴近生活，让幼儿自由探索。鼓励幼儿的创造性思维和想象力，采用启发式教学方法，以便学习更好地理解和应用所学知识。在按照自己的思路进行教学的同时（教学节奏应该适中，不宜过快或过慢。）更要关注孩子的接受能力和学习情况，灵活处理和回应突发事件，及时调整自己的方法，提高课堂应变能力。 💞教研总结💞 此次活动组织了教师进行观摩学习,开展教学经验交流,充分发挥教师的专业引领作用及教师的“传、帮、带”作用，让所有教师互通有无，取长补短，互学互助，共同成长，全面提升教育教学质量，推进我园教师素质的全面发展，促进教师进一步掌握教育教学规律、熟练教学技能。 总之，本次公开课活动我们收获很大。但最大的收获就是，让我们明白了无论是幼儿还是老师，做任何事情都要勇于尝试，因为只有在实践过程中，才能及时发现问题，能有收获，无论是成功还是失败，对于我们的专业成长都是有很大帮助的。相信通过此次活动，老师们定会带着“余温”反思不足，总结经验，带着新的思考再出发，不断完善自己，不断进步，越战越勇，不忘初心。 新世纪幼儿园欢迎宝贝们的加入✨✨✨