“幼”见小雪温暖迎冬

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小雪花，轻轻飘，飘到小树藏猫猫，跳到地上打个滚，一会工夫不见了，孩子伸出小手接，雪花变成水泡泡。 　　当缤纷的秋色褪尽，留下处处枯树，平添了几分冬天诗意的幼儿园里，一场与节气对话的快乐之旅，正在孩子们亲近自然、感受传统文化的魅力中悄然萌生。 知•小雪 　　为了深入了解小雪节气，老师和孩子们一起查阅资料，发现小雪节气不一定会下雪，古人以雪命名节气，反映的是气温下降、将要下雪的趋势。此时，西北风开始成为常客，气温逐渐降到0度以下。北方地区开始降雪，但雪量不大，故称小雪。 寻•小雪 　　小雪不下雪，会有什么发现呢？我们一起去大自然中看一看有什么发现吧！ 　　轩轩说：我发现了好多颜色的叶子，有黄色的，有红色的，真漂亮！ 　　梦梦说：我发现小朋友说话会吐出白白的雾气。 　　芸芸说：我看到黄色的花，上面有花的种子。 　　烨烨说：树上的叶子都快要掉光了！ 　　教师小结：《3~6岁儿童学习与发展指南》中对3~4岁幼儿发展目标中提到：喜欢观看花草树木、日月星空等大自然中美的事物。我们以《指南》为指引，引导和鼓励孩子们进一步感知环境的变化，通过观察孩子们发现了小雪时节大自然中隐藏着的小秘密，亲身感受了花草树木及天气的变化。 食•小雪 腌白菜 正所谓“小雪腌菜，大雪腌肉”，小雪时节，正适合腌菜，小雪节气到，种植园里的大白菜正在向小朋友“招手”呢！孩子们按捺不住兴奋的心情，一个个迫不及待地弯下腰，努力用小手攥住大白菜的根部奋力拔起，成功之后的欢呼声、欢笑声不绝于耳。我们将采摘的白菜进行腌制，小朋友们也体验了一回腌白菜，大家都非常期待自己做的腌菜是什么味道的呢！ 　　撕白菜、洗白菜、撒上盐粒，孩子们有条不紊地进行着，最后放到密封罐中储存，渐渐的，美味在时间中慢慢的发酵出来。 　　快看，我们的腌白菜做好啦！ 做糍粑 糍粑属于南方的一种小吃，口感甜糯。有的地方将糍粑制成圆形，象征着丰收、喜庆和团圆，有的地方又称为“年糕”，寓意吉祥如意。 　　孩子们在做糍粑、品尝美味糍粑的过程中感受冬天的暖意。 腌腊肉 民间有：“冬腊风腌，蓄以御冬”的习俗。我们一起来动手制作腌肉吧！ 　　教师小结：教育从生活入手，开展食育课程不是枯燥的知识学习，而是让幼儿能够参与其中，并满足其味蕾与回忆的愉快体验。让幼儿亲身体验，调动其感官，充分探究食物从简单的食材到美味的过程，最终了解获得食物的不易，进而懂得感恩与珍惜食物。 绘•小雪 绘雪花 如约而至的“小雪”节气给萌娃们无限的冬日期盼和畅想。五彩的画笔，稚嫩的小手，专注的眼神，一幅幅创意十足的小雪图跃然纸上。 手工冰糖葫芦 冰糖葫芦是我国北方常见的小吃之一，它味道酸甜可口，不仅好吃也很好看。一颗颗山楂串在竹签上，外面裹上一层晶莹剔透的糖稀仿佛穿上了一件薄纱。 　　小朋友们利用黏土，也尝试了制作糖葫芦。 巧手做雪人 美丽的雪人，真像冬日里的小精灵。小朋友们用一双双巧手向我们揭开了“小雪”节气的秘密。 盐做雪花 寒风到，雪花飘。小朋友们用“小雪”特有的元素，在艺术创作中绽放冬天的美丽！ 　　教师小结：艺术活动是幼儿探索世界与求知的途径，是促进大脑发育的活动，能培养幼儿的想象力和创造力，同时也能锻炼孩子们精细动作的发展，达到思维意识和肌肉运动的统一协调。童年很短，快乐很长，小小的成就，大大的满足。手工不是为了作品多完美，而是过程很温暖，充满乐趣，成长的每一步，都在这细小的一举一动中！ 趣•小雪 小雪之趣运动 虽然天气渐冷，但是孩子的运动不能缺少，丰富多彩的户外锻炼，让孩子们走出教室，体会到真正的“冬季运动快乐”，在锻炼的同时，既享受到运动的快乐，又增强了自身免疫力。 舞•小雪 　　在这个美丽的季节，让我们用优美的动作一起迎接小雪节气的到来！小朋友们通过舞蹈为小雪节气增添了一丝温暖与甜蜜。 　　在“小雪”节气活动中，孩子们对二十四节气的认知又走近了一步。水月小一班的孩子们通过直接感知、实际操作和亲身体验，了解了小雪节气的由来习俗，感受中国节气的传统文化，传承中国节气的美好与智慧，在观察和体验中更加热爱生活。