<p class="ql-block ql-indent-1">为提高教师的教育水平，进一步优化课堂教学，11月20日，数学教研组的各位老师齐聚录播教室观看吴小燕老师和501班的孩子们给我们带来的公开课《方程的认识》。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">吴老师开门见山，引出课题，提出“方程是什么？”和“方程的作用是什么”两个问题，整节课都围绕这两个问题展开。通过四幅图得到的等式进行分类，引出方程是含有未知数的等式，解决了“方程是什么”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通过天平上摆放水果、移水果，创设学生感兴趣的情境，激发学生积极主动获取新知，解决了“方程的作用是什么”。让学生生动活泼、积极主动地参与数学学习活动。课堂形式新颖，教学紧扣重难点。整个教学环节层层递进，环环相扣，充分调动了每一位学生的积极性。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">课后老师们进行了评课，大家各抒己见，互相学习，充分肯定本节课优点，也给出了各自的建议。老师们觉得要把好的课程展现出去，让更多的人分享和感悟其课堂的魅力，这就必须在上课前做好充分的准备，让它成为一种习惯，方能受益终身，正可谓精心出精品，意识须先行。并在不断地尝试、反思、借鉴、学习中才能真正的得到成长。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次教研活动，教师相互交流，相互学习搭建了良好的平台，老师们都能从中得到成长，受益匪浅！</p>