精彩大课堂

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在前不久，我们同学利用两天时间参观并了解了三个实践基地，让同学们感受深刻，而且在其中也收获了不少知识，在这次“精彩课堂”中，那就让我们一起在欣赏同学们作文的同时，一起来看看他们此旅的收获吧！ 同学作文展示 精彩课堂 比起在教室里，听着老师讲的内容，自己在脑海中想象着“历史”，我更喜欢通过自己的眼睛，在实践中寻找“历史”，所以我最喜欢香山革命纪念馆的自主学习这一课内容。 在讲解员给我们提出问题和要求后，我们飞速的散开，在纪念馆中寻找答案。看着玻璃罩里的文物和文件，游览到书上的历史印记。而我也跟随着人群，很快找到了“为什么来到香山”第一个问题的答案——便于军事上的研究，便给它记录在读本中。但在第二个问题，我遇到了困难，“毛主席在哪车站下车？”我转了两三圈，也没有看到第二个问题的答案，于是我随机找了一位同学道：“同学，你这个写了吗，我怎么找不啊？”她很热心的告诉我：“这个答案是‘清华园火车站’，我带你去。 ”我高兴的跟随着她的步伐，穿过人群，看她自信的身影，来到了一个板块下，她踮起脚指着第四行说：“你看，就在这里!”，我连忙记下了答案，随后我便和她一起去寻找第三个问题的答案。在我们俩的合作下，这些问题轻轻松松的都解决下来了。这时老师也让我们集合起来，公布了答案，不出我们俩的答案都和老师所给的答案一模一样，我和她开心的笑着。 通过这次的精彩的课堂学习，我收获不仅仅是更多的知识，还感受到了互帮互助，合作这个过程给人带来的温暖，明白合则共欢这个道理。 初二4班刘子旋 精彩课堂 盼望一周的社会大课堂终于来了。 周二早上坐上车，到了今天的第一站，一个我忘了叫什么名字，但很是有趣的酒庄，这酒庄说是10年开始建设，也就是我出生那年，到那指导员给我们介绍了酒窖也介绍了高脚杯的使用方法，以及高脚杯与别人碰杯时的要点，高脚杯顾名思义脚很高的被子但不是脚是柱子在瓶底那个托盘上有一个很高的柱子，大盖6-7厘米，柱子上有一个凹下去的槽，这就叫高脚杯，指导员说这种杯子通常用于酒吧和高等聚会上，当我们拿起它时要把住它的柱子或拿住它的底托，不能拿着那个凹槽，如果到的是葡萄酒的话会影响酒的香气和味道，如果在电视上看到有拿凹槽的，那他喝的酒肯定不是葡萄酒，那种酒需要用手在凹槽处加温使酒香气更浓郁，更有味道当我们要和别人碰杯时我们的酒杯和别人的就被需要倾斜四十多度与别人碰撞杯子这一站我们就结束了下午来到了第二站极兴农业，因为小学来过所以比较熟悉，我们的想法无疑是那里的西红柿，因为到那以后可以品尝西红柿，最后还可一打包盒子送我们些农作物，进入极兴农业后指导员向我们介绍西红柿，在过程中我看了眼给我们发放西红柿那里聚集了好多老师，老师品尝完后还告诉我们绿色的口感最好后来品尝时老师又多给了我几个。 今天的旅行就次结束了，这一天我收货满满，我知道了葡萄酒的酿造工艺，也知道了高脚杯的使用与碰杯也知道了无土栽培的神奇和科技的强大。 初二4班李兴旺 精彩课堂 在大课堂活动中，我印象最深的是，种小番茄了。 社会大课堂最后一个项目地点射极星农业，所有人都有些蔫吧兴致缺缺，可能是因为这是最后一个项目，所有人都略感疲惫。 到达极星后，我们跟着辅导员，去内部观赏番茄，了解到了番茄历史，番茄特征，番茄结构，让我对番茄的印象加大，对番茄的了解更多了这里的番茄又大又红，品种多样，有四种番茄供我们挑选，我最喜欢那个像黑珍珠似的番茄，非常的甜，又不涩，没有一丝丝酸味，让我对这个番茄表达出特别完美的赞意，这和我平常吃的番茄不一样，我平常吃的番茄总是酸不溜丢的，一口都不愿意碰，但这个番茄却让我很喜欢。 我们可以拿走一个番茄苗，辅导员说如果种的好的话，那么一月初就可以吃到番茄啦，我很兴奋，我迫不及待的就想吃这番茄，前不久吃的那几颗番茄，还在我嘴中，回味无穷。 种植番茄苗，他先给了我一个，花盆让我们先给他装饰，我拿起画笔，凸显出我那独一无二的画功，成功的画出一个动漫人物，移株番茄苗的时候，我悄悄看着领导严，我希望他给我发一出有很多果子的番茄苗，因为领导员说如果果子结的大的话，那么12月末就可以吃到番茄啦，果然不出所料，我的番茄苗上有三个果子，两个可大了，一个长的还没有一朵花骨朵大，我小心翼翼，生怕把它弄坏了，丢失我最爱的番茄果子，移植完成后，我开心的收下我那番茄苗，暗暗下定决心，一定要养好，我收获了太多太多。 随着时间的流逝，太阳也悄悄的落山，我们坐在返程的车上，昏昏欲睡，即使我再困脑海里想的还是那一幕幕，不知何时我睡了过去，在一睁眼就到了学校，我喜欢这次精彩课堂，他让我知道了更多，了解了更多。 初二3班杨圆圆 精彩课堂 番茄的清香萦绕在鼻尖，大片大片的绿映入眼帘，这里仿佛是番茄的王国，让人难以移开眼去想些别的事物。 今天的社会大课堂，我们来到了极星农业，饱览了各色番茄的风光，光是观赏确实不足为奇，亲身实践种植番茄倒是带给我无限的回味。 听着老师讲解，我看着面前堆起来的花盆，和那一大盆的营养土，我激动的搓了搓手，脑海中已经浮现了一场畅通无阻的种植过程，最后的成功似乎来的轻而易举。 但事与愿违，随着老师下令开始，同学们都动了起来，我迅速的铲了满满一盆的土，看着他人只有只做了一半的工程，我洋洋得意。可我却忘了，种植幼苗后还要填土，面对要倒不倒的幼苗，我叹了口气，为方才的自得感到过早，挖去了部分的营养土，幼苗算是成功进入，接着，我小心翼翼的填土，尽量避免伤害到这脆弱的幼苗。压实土壤，确定稳定住幼苗后，我长舒一口气，笑着感叹大功告成，一盆漂亮的小番茄种植完成。 我看着小番茄生气勃勃的模样，心中止不住的欢喜，似乎有一种无形的责任感在内心不断膨胀…… “我一定要照顾好我的小番茄！”我在心理暗暗发誓，甚至开始期待起它枝繁叶茂，开花结果，收获大颗大颗酸甜可口的小番茄。 活动结束后，我小心翼翼的端着它，放在家里阳光明媚的窗台，看着它在阳光下随风轻轻摇曳的样子，心中感慨生命的精彩。 生命充满光彩，我亦如它，在人生旅途茁壮成长。 初二4班兰宇琦 精彩的课堂 每当我忆起周三在极星进行的社会大课堂活动时，总久久不能回神，想到同学们在亲手栽培自己的小番茄时，脸上洋溢着的欢快的笑容思绪不禁涌上脑海，情景又浮现在眼前。 到达极星时导游带领我们进入里面，再讲行程计划时我便对栽培小番茄提起很大的兴趣，在经历观察、了解、学习、品尝小番茄有关知识后我终于盼到了栽培番茄的活动。 我首先装饰了种植小番茄的盆与底托，随后用小铲子将土一下下地铲进盆里，一边放进去一边适当地压了压土，我讲手指放进去比了一下，刚好卡在第一关节这个，于是又用小铲子挖了一个坑，便静等分发小番茄的苗，我将苗放进坑里后又铲了一些土放进去填平，属于自己的小番茄便种好了，简直成就感满满。 思绪回笼，我并不仅仅开心于拥有了自己亲自种植的小番茄，还开心于领悟到了种植番茄的要点与打破我传统古老种植植物的方法。 初二3班王雨荷 精彩课堂 迈开新的步伐，踏进新的教学天地。在本次的社会大课堂中，我上了一节与学校不同的课，它让我对生命的力量有了感悟。 走进极星农业的课堂，就看到了老师屏幕上的PPT，而老师便开始绘声绘色为我们讲述植物。比如:种植的土中的基质就是椰糠，用每个小方格分隔植株是为了防止它们的跟纠缠，方便移栽。 讲完这些专业的小知识后，老师又告诉了我们一个令人高兴的好消息，每一位同学都可以自己种植一盆小番茄，这一刻同学们的眼中仿佛发出了芬芳蓬勃的光，有的同学还迫不及待地问老师能不能吃。 接着，到了最激动人心的环节。老师先是让我们为自己的植物设计一个小花盆，我自信满满的在花盆上画了一颗蓬勃生长着的小番茄，同时也寓意了我的番茄能够茁壮成长，于是我开始了装土，在花盆中填入适量的土，把它压平，再用手在土中央挖出一个不深不浅的小洞，接下老师发的小番茄植株，将根埋入，再铺上薄薄的一层土，这就算完工了。 当我静下心来观察这棵我番茄植株，它是多么美啊，叶片如雨水冲洗般清亮，茎上也开出了淡黄色的花朵，更令我惊讶的是，它已经结出了小小的绿番茄。 上完这节课，我又重新感受到了一颗小植株生命的鲜活，在接下来的日子里，好好照顾它，让它长出美好的番茄。 初二4班杨思晨 精彩课堂 社会大课堂了，老师带我来到了天葡庄园，我早就久仰它的大名，早就想来这里一探究竟了。 踏进庄园古色古香的大门，迎面扑来葡萄洒的香气，这里有一条很长的路，走过去才能来到庄园内部。路的旁边有一个巨大的草坪，上面开着五颜六色的花朵，还有生机勃勃的青草，侧面还可以看见不少雕像在路的旁边。一路上仰头看去，可以看见上方早已悬挂好五颜六色的装饰彩带。哇哦，真是棒呆了。 很快，我们便来到了庄园附近，准备先去一趟葡萄园。走入葡萄园，在用葡萄架子组成的屋顶上，挂着一串儿又一串儿的，令人垂涎欲滴的葡萄。品种有很多，我尝了几个，葡萄的味道在我嘴里炸开来，甜甜的味道弥漫了我的口腔。嗯，味道胜过任何水果。 庄园是一个很大的，类似于城堡的房子，它主要分为两个楼梯，一个在里面一个在外面。城保在外面的一切全是灰色的，有那种古风之感。城堡上有许多窗户全都是古铜色的，呈半圆形。 走进庄园内，便可看见带有古风的各种挂饰挂在墙上，比如说相框之类的，里面有很多地方是小朋友的天地，比如说关于这个葡萄庄园建成的发展史专门播放类似影片的电影院、考验对葡萄酒知识的了解大通关，各种气味分辨游戏，古代酝酿，让你身临其境。 就这样我们回到了校园了，这是一次难忘的旅程，也是一次快乐的旅程。 初二3班冯嘉伊 精彩课堂 2023年11月9日，我有幸与同学们参观了位于北京西山的香山博物馆。这次的参观不仅让我领略了香山的美景，还深入了解了香山的历史文化。 一进入博物馆的大厅，讲解员就给我们每个人发了一个蓝牙耳机，接着给我们讲了一些场馆内的注意事项接着就带着我们进入场馆内部，给我们讲解香山的历史。一进门，映入眼帘的是是一些用栏杆围住的假人，第一眼看还以为是真的人。我不禁感叹道祖国的科技是真的很强大。不过让我印象最深的还是第三部分—继续解放全中国，在这里讲解员问了我们三个问题：国民党和共产党的首席代表分别是谁，渡江战役的日期和南京那天解放让我们自己找答案。我在场馆里四处寻找答案，这种方法让我有了参与感，可以更好的记住这些知识。要是讲解员直接将答案的话，我反而觉得自己会记不住这些知识。 前两道题我很快就找到了答案，但第三道题我找了很久都没有找到这时，我看到旁边的同学一直看面前的展柜，我随着她的视线看过去，发现面前的报纸顶头写道“四月二十四日”我真要写下4.24时，旁边的同学叫住了我，说：“应该是23吧，你看下面。”我这才看到下面写着“南京于昨日解放”我赶忙道谢，回到了集合地点。对答案的时候我这三道题都对了，多亏了那个同学提醒我 总的来说，参观香山博物馆是一次收获颇丰的体验。我不仅对香山的历史文化有了更深入的了解，也感受到了传统与现代的完美结合。这次参观让我对中国的历史文化有了更深的敬畏和尊重，也让我对未来的探索和学习充满了期待。 初二3班王韵涵 精彩课堂 这周四，我们去香山革命纪念馆进行参观。 我们早早出发，一路上都很兴奋。终于我们到达了目的地，便开启了香山探所之旅。 我们跟随部队一起听讲解员姐姐讲解关于香山的历史，她的音调此起彼伏，身体幅度也很大，时不时挥挥手，点点头，我很喜欢这个姐姐。 讲解员姐姐出了几个问题，让我们自己寻找答案。这是我最喜欢的环节，我和朋友赶紧跑到对应的地方，仔细阅读文字，努力寻找答案，前两题很顺利，第三题“毛泽东乘坐的火车在哪里下车”卡住了我们，我问朋友：“怎么办，这里也没看到答案啊”这时，我们还有左面和右面的路没有寻找，朋友提议：“要不然我们分头行动？”“也行”我回答到。我一点点往左前方走，不错过一点找到答案的机会，但是这些文字跟第三个问题根本不沾边，我十分苦恼，有些烦躁，要不然还是不找了吧反正答案也不一定在我这边，刚产生这个想法，就被自己否掉，我怎么能这么想？于是，我继续往前走，终于在一个拐弯找到了答案，原来是在“清华园车站下的车”我赶紧和朋友汇合，继续寻找下一个答案...... 这次活动，让我了解到了许多历史知识，体会寻找答案的过程，在快乐中学习历史！ 初二4班程彦荣 结束啦 　　从同学们的文章中不难看出，同学们的收获可谓不少，相信在今后的学习中、生活里，同学们也能带着如此的积极与热情参与到各项活动中去，面对新事物也能有你自己独到的见解！