他山之石，可以攻玉——天祝县实验学校全体语文教师观摩学习“整本书阅读”示范课

天祝藏族自治县实验学校

为落实语文课程标准中学习任务群教学要求，响应教育工作大会“爱读书、读好书、善读书”的工作倡导，适应新课标、新教材、新高考背景下的语文阅读教学新趋势，培养学生语文核心素养，探究思辨读写整本书阅读实施路径，搭建展示、交流、研讨平台，提升教师专业素养，推动天祝县思辨性阅读教学深入开展，县教科局教研室于11月14日专门召集相关县直学校教研与电教负责人召开了会议，安排了“整本书阅读”示范课观摩活动，并下发了《天祝藏族自治县教育和科学技术局关于开展“整本书阅读”示范课观摩活动的通知》。接到通知，实验学校领导班子十分重视此项活动，安排副校长兼教务主任马维荣同志专门负责此项活动，周密安排了“示范课录制”“听课观摩”和“评课议课”活动。 11月16日、17日，按照教科局安排的相应观摩课年级，我校同年级所有班级语文教师提前调试好了网络设备，并登录了钉钉账号，保障师生同步观摩“整本书阅读”示范课。同时所有语文老师主动调课，到相应年级教室观摩了示范课。我校严春花老师、城关小学马香天老师、天师附小张延芳老师、城关四王代清老师及城关二小刘银德老师等五位教师的“整本书阅读”示范课在“三新”背景下整合母题、议题、问题进行“三题”定位，让阅读真正发生。孩子们在阅读---思辨---阅读的循环中，感受阅读的乐趣，极大地激发了学生的阅读兴趣，把从单篇课文到整本书的阅读教学落到了实处。 11月17日下午第一节课，组织全体语文老师在录播室开展了“‘三新’背景下实施整本书阅读的有效途径”为主题的评课议课活动。评课议课活动中，老师们畅所欲言，纷纷从自己的教学实际出发，谈了对整本书阅读教学的认识，以及在这次观摩活动中，自己有怎样的收获，还有怎样的想法等。 本次活动以“思辨读写:“三新”背景下实施整本书阅读的有效路径”为活动主题，老师们积极主动参与，结合自身实际思辨，取得了圆满成功。通过本次观摩活动，我校授课教师和参与观摩的教师都有不同程度的收获，真正达到了“培训学习培养骨干教师，骨干教师再通过返校后的二次培训引领全校乃至全县语文教师成长”的目的。