引得东风至扬帆再启航——托县第四小学诚邀吉春亚老师到校指导语文教学活动

托克托县第四小学

名师引领，小语启航。为了进一步提升我校语文教学技能，助力教师准确理解和落实语文课程标准新理念、新要求，促进教师专业化成长，我校有幸邀请到全国著名特级教师吉春亚进行语文课堂教学的指导与示范。 专家简介 吉春亚，北京市第一批正教授级中小学特级教师，兼北京师范大学育龄童国学教授。全国著名特级教师，多家刊物封面人物。《中国教育台》名师大课堂主讲人，西城区霍懋征园丁奖。北京小学负责全校语文教学工作。执教一至六年级多轮，全国各地徒弟影随在课堂中学习有数百人。坚持不断开放课堂。十多个省份学校地区成立“吉春亚本真语文”工作室。出版书籍40余本，发表文章400余篇。全国各地各年级、各课型的示范课无数，获一线教师“本真实效、接地气”的好评。 本次培训活动为期两天，围绕“新课标理念下语文教师教学能力提升”这一主题，开展了听课、评课、名师示范课、教育教学讲座等活动。参加活动的有托克托县教育局党组成员、副局长崔瑞俊，托县教学研究中心主任张智林、副主任赵乐平，语文教研员申洁，各小学领导和语文教师。培训由党晓霞副校长主持。 名师示范见真章 吉春亚老师作课《陀螺》吉老师通过讲、练、示范和讨论等多种方式，让学生学会给文章做批注。从孩子们当场做的批注及课堂表现发现，学生的思维能力，表达能力都得以提升。整个教学过程，吉老师始终以学生为主体，关注课堂生成，循循善诱，让学生在轻松愉快的氛围中品读关键语句，赏析关键段落，让孩子在读中领悟作者的感情。这些细节看似平常，但足以表现吉老师的教学智慧，教学手段看似简单，却让我们受益匪浅。 吉老师给我们带来的《雾在哪里》，通过重音、说话语气和想象画面，指导学生有感情的朗读课文，在阅读中感悟课文。 吉老师运用“找关键句、抓重点词、想象画面、尽情表达”的方式，让学生感受到海滨小城中庭院、公园、街道的美景。 本次培训，我校教师也有幸与吉老师进行同课异构，旨在找不足，明方向，启迪思维，拓展视野。 杜海燕老师执教的是五年级上册第五单元《交流平台与初试身手》，在教学中，她创设情境，用问题引导学生，让他们层层深入地了解说明文的特点，并迁移学法，运用到写作中。这样既环环相扣，又非常紧凑。 任彩霞老师执教的四年级上册《陀螺》一课，这节课任老师采用情境导入新课，把学生带入到文本教学中。通过找到体会深的句子，指导学生用画句圈词、批注词句、谈体会的方法作批注，在学生汇报交流时任老师引导学生通过抓关键词、运用的修辞、联系上下文、结合生活实际的方法来理解体会深的句子，从而感受作者跌宕起伏的心情变化，在读中感悟作者童年生活的乐趣。 任梅兰老师执教的是三年级上册第六单元的《海滨小城》。任老师在教学时一步步引导学生从多个角度观赏、体会海滨小城的美景，激起学生对美好景色的憧憬之情，从而进一步提升学生的审美情趣。通过情景创设让学生感受祖国辽阔的壮丽山河，激发学生的爱国之情。 侯利霞老师执教的是六年级上册第八单元25课《少年闰土》，在教学中侯老师借助作者生平简介、作品创作背景以及名人名言等资料让学生初步认识鲁迅并了解其文学成就。接着通过朗读引导学生更好的感受人物形象，并采用图片、课下注释等资料加深对课文内容的理解。 同仁共议谋成长 评优点，谈不足，解困惑。在评课交流环节，吉老师对几位老师的教学给予了肯定。同时，针对授课老师的课堂教学及教学设计进行了细致专业的点评和指导。老师们也积极分享了自己在授课时遇到的问题与疑惑，吉老师针对具体问题，逐一剖析，引领大家一起寻找问题背后的原因，找到解决问题的方法，并分享了自己的教学经验和心得，为教师们提供了宝贵的指导。 导师讲座授以渔 吉老师就如何构架任务群和教学设计两个方面展开讲座。开始，她以三年级上册第二单元——《金色的秋天》为例，从单元主题和内容、单元要素的落实、单元学习目标、单元任务群构架来进行大单元备课。接着，吉老师让我们按年级分组，分别构架一到六年级七单元的任务群。头脑风暴过后，我们分享不完整及不够成熟的单元集体备课。最后，吉老师用一个个课例告诉我们，想要设定有助于学生发展的任务，教师要明白学生的思维每个阶段训练的目标。 心中有“标准”，脚下方有路。为了切实把新课标的基本理念和基本要求落实到课堂中，不仅需要自身的实践与积淀，更需要专家的引领与启迪。本次培训，为教师专业化成长搭建了平台，引发了语文教师对教材及任务群教学的深入思考，大家纷纷表示受益匪浅。相信老师们在今后定会研精覃思、履践致远。 征途漫漫，行则将至，让我们潜修蓄力，共圆教育之梦，共谱教育新篇章。