【我们的日常】—绕口令比赛投票

一点星光

<p class="ql-block ql-indent-1">小朋友们上大班后,几乎没有时间更新了,前几天的一次讨论,让我忍不住想要记录下来。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">上周四和周五,我们举行了两场绕口令比赛,孩子们在个人秀场和pk秀中都尽全力展示自己的风采,终于来到了最后的票选环节。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我跟孩子们说“举办绕口令大赛前,我们就商量定了仅有5个获奖名额,现在要准备投票选举最后的获胜者,怎么选?请你们帮我想个又快又方便的办法,我们争取在吃饭前搞定这个事儿。”此话一出,孩子们七嘴八舌的开始议论了:</p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">小凯:“我们可以举手表决。”</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">小杜:“也可以站队,站在投票人的后面支持他!”</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">小王子:“用电子白板呀,以前不是就用过么?”</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">静静:“贴纸多方便。”</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">我:“那我来给你们分析一下,举手表决的办法我们用过,但是总有人举好多次手,有人忘了举手,我眼睛盯不住,方法不太好;站队的方法呢,每个参赛的小朋友都可以被投票,教室里会乱哄哄;电子白板也有个问题,你们身高不够,只能用白板下面的部分,空间有限,制表再投票还挺费时间;贴纸我们班里剩的不多了,还要留着给表现好的孩子奖励呢,还有别的办法吗?”</span></p><p class="ql-block ql-indent-1">小杜还在坚持想办法解决站队乱的问题,很多小朋友也沉浸在思考中。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">小王子:“那不如用印章吧。”</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">我:“哪个印章?你详细说说具体怎么操作?”</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">小王子:“就是你上次办数学知识竞赛的时候,给我们手上盖的印章。”</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">我:“遗憾的是,我只有一个印章,这么多小朋友怎么用呢?”</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">“或者你们想想,什么印章是我们班里小朋友都有的?”</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(128, 128, 128);">小丫丫惊呼道:“姓名印章!老师,我们有姓名印章啊”</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">我:“对啊,姓名印章几乎每个小朋友都有,你们觉得这个办法怎么样?”(这正是我预设的,并且想要引导的办法)</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">“那具体应该怎么做呢?”</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">小凌凌:“我们可以每个人发一张纸,然后支持谁就给谁的纸上盖上印章就可以了。”</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">七嘴八舌的议论在底下传来了“可是我的姓名印章没有墨了”“我原来不是大六班的,没有姓名印章”…</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">我:“小凌凌的办法保留,还有办法吗?”</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">小凯:“也可以用写学号的办法投票,每人拿一张纸,支持谁就把谁的学号写上去。”</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">我:“那如果你不知道他的学号怎么办?”</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">小凯:“跑过去问一下就知道了。”</span></p><p class="ql-block ql-indent-1">周围的小朋友纷纷附和,觉得这个办法好。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">我:“那你们来举手决定吧”</span></p><p class="ql-block ql-indent-1">出乎意料的是,孩子们大都支持小凯提出来的办法,我心里一直犯嘀咕,明明盖印章更快更便捷,怎么大家会选择写学号呢?但我还是尊重了他们的想法,迅速准备了纸笔。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">原本一次普通的投票,我看到了小家伙们的倾听,思考,辩论,观点采择…</p> <p class="ql-block ql-indent-1">讲清楚了投票只能写5个小朋友的学号规则后,孩子们就回去开始为自己心中的“爱豆”开始打票了。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一张张的投票单递交到了我的手里,这些投票单让我看到了孩子们的独特个性和已经具备的能力,有的小朋友在打积分,投给“爱豆”10000分,有的票面涂涂改变。反复斟酌,纠结为数不多的票数应该分给谁?有的则是为自己投出了一票,有的是小朋友数字写法是镜像的,我们大家一起帮助她纠正了,有的写出来的是一串数字序列,无法区分到底是投给谁的,在唱票的时候,他意识到了需要加上小符号把数字分隔开…</p> <p class="ql-block ql-indent-1">看着他们自信的展示,热烈的讨论,认真的记录,我不由得感慨,真希望陪伴孩子们慢慢长大的时间再多一些。</p>

印章

小朋友

投票

办法

小凯

学号

孩子

我们

姓名

绕口令