《论语学而》一到八篇笔记

爱上自己

一，学而实习之……

说起这一句，想起以前学的《当教育与爱有约》《5%的改变》，还有《非暴力沟通》。能改变生活的书，就愿意去读，愿意去学。从我自身学习的动力，然后我也悟到了一点，就是想让孩子学习，他的自驱力就来源于他学习的东西对他有用。把学的东西运用于生活之中，这才是让孩子学习的动力。

把学的东西运用于生活当中，也是一个自修的过程。

“有朋自远方来，不亦乐乎”

和我有交集的人，真诚而融洽的相处。也是一个共修的过程。我想到了我读过的一本书，《他人的力量》。

所有的关系都是我和自己的关系。只要我和自己能和平相处，那所有的关系都是融洽的。

人不知而不愠，不亦君子乎？

不在乎别人怎么看怎么说。自己去认可自己想那句歌词唱的不要活在别人的眼里，而要活在自己的心里。

二，君子务本

做事首先要把家庭搞好。在家里和每个家庭成员搞好关系，才能更好的走出家庭，走向社会，和更多的人和睦相处。

良好的家庭关系作证了一个人的修行。

家庭是很好的修炼的道场。

三，巧言令色鲜矣人

太会说，或者演出伪善的面孔。很少为仁者。

现在的社会好像会说的人很好立足。会讨好的人领导喜欢。

反观如果你在的圈子或者集体是这样的，没有未来。

仁者，是爱的丰盛，爱的富足，是能给得出爱的人。给予包容，给予认可，给与鼓励

给与接纳，帮助，相信……

四，吾日三省吾身。

这是批判性思维的最高境界。

回味自己说过的话，做过的事，你传递的是正能量还是负能量？

你传递出去的是担心，害怕，恐惧。挑剔，不认可。质疑

还是相信，认可，鼓励，赞美。接纳

五，敬事而信。

认真对待你的工作，心反而是轻松的。

反观我自己对我自己的工作，不是一种工作，就是做事。

给信任我的人安排合适他的工作，让他们不用东跑西跑，而在网络上和我产生链接给他们介绍，给他们介绍就是不同的特别详细的工作，然后再推荐适合他们的工作，尽量的不让他们不要空跑，一次。去了就能干得了，这是我很开心的事。

六，行有余力而学文。

在家孝顺父母，在外和朋友和睦相处。亲近比你高的人。爱护比你低的人。这些事情做对了，然后人就对了，如果再有剩余精力的再去读书。

反观现在的社会是小时候就要求孩子，你只要读书就好了，只要成绩好就好了。等到孩子长大了，要求孩子孝顺了，要懂规矩了，要做家务了。

我们常说父母是孩子的第一任老师。小时候你给他输入，你只要学习好就好了，只要考100分儿就好了，不用做家务，不要出去乱跑，不要和顽皮的孩子玩儿。

要是不好好学习呀，这一辈子就瞎了，你要是不好好学习，就一辈子受穷。

我们的父母给孩子输入是我们现在过得不好

我们很穷。和别人攀比。

传递给孩子对当下生活的不接纳，不认可和不甘

孩子的人生就是拧巴的，痛苦的！

只有觉醒了才能获得新生！

七，贤贤易色。

看重内在美好的东西，不要看重外在的东西。

比如说看中他的善良，厚重，属于内在美。

八，不重则不威。

穿衣打扮言行喜好是庄重的才有威严。

假如穿的比较花或者言行比较轻浮，和学的庄重威严是有背的，那学的东西就站不住脚，也就是做不到知行合一。

是端庄的，还是假正经的，一目了然。