<h3> 为加强全县高中数学课堂教学研究，探索高效课堂教学模式，提升高中数学课堂教学效率，提高高中教学质量，促进教师的专业成长，在寻甸县教育科学研究中心与教师发展中心的牵头下，寻甸县首届高中数学名师工作室于2023年11月13、14日，奔赴寻甸县第二中学，组织开展"当好排头兵"高中数学课堂教学大竞赛大比武活动。</h3> <h3> 11月13日早上八点半，由寻甸县首届高中数学名师工作室主持人薛亚琼老师主持，开始了动员会。寻甸县第二中学杨谷祥书记率先发言，对到校参加此次活动的数学教师表示欢迎，阐述这项活动的意义，表示会做好场地设施、班级调配、设施维护、卫生保洁、食宿协调等各项后勤保障工作，全力支持此次活动的开展。<br> 之后，薛亚琼老师对工作室全体成员做了明确的工作安排，带领评委们学习了评委工作流程，并单独强调了评委纪律，确保一切工作有条不紊且高效公正地开展。</h3> <h3> 当天上午，任教高一年级的四位参赛选手，给我们带来的是《4.2.1指数函数的概念》的教学展。</h3> <h3> 下午，任教高二年级的三位参赛选手，给我们带来《4.2.2等差数列的前n项和公式》的展示。</h3> <h3> 针对高一高二学生的思维特点，结合新授课课型，各位选手精心设计导入活动，充分调动起学生的学习积极性;课中对各能力层次的学生循循善诱，让学生自主进行新知探究，感受知识的生成过程，最终形成正确结论，充分凸显以生为本的教学理念。</h3> <h3> 11月14日上午，任教高三年级的四位参赛教师，带领寻甸县第二中学的高三学子，复习《三角函数的图像与性质》。各参赛教师充分把握高考对学生知识能力的考察要求，从复习旧知、典型例题、解法归纳到一题多解多变，循序渐进，将学生吸引入数学知识的圣殿，不断埋头探索，让每个学生的潜力都得到挖掘和发展。</h3> <h3> 各位参赛教师，在整个赛程中各出奇招、发挥所长:制作精良的课件、多角度的赏识教育、根据数学公式特点自创的记忆技巧、妙趣横生的合作探究或小组讨论等课堂活动......充分展现了教师们丰沛的知识储备、较高的学科素养和高超的教学教法。</h3> <h3> 活动吸引了一批同行来观摩学习，专注聆听参赛教师的授课，认真记录笔记，虚心学习其教学教法的亮点。<br> 此次活动打开了各课型的教学视角，促进同行间的交流，师生皆受益匪浅。所有赛程在当日顺利结束，圆满落下帷幕。</h3> <h3> 每一次课赛，于执教者而言，是一次次的打磨与提升;于听课者而言，是学习的盛宴、视野的开阔和思维的碰撞。知无涯，学无尽，作为塑造人类灵魂的工程师，教书育人，我们仍在路上。</h3> <h3>编辑:杨琼<br>主审:薛亚琼<br>素材整理:寻甸县首届高中数学名师工作室</h3> <h3>编辑:杨琼<br>主审:薛亚琼<br>素材整理:寻甸县首届高中数学名师工作室</h3>