山水间的对话国球梦的述说

大海涛涛

【特色办学·水满】—五指山市水满中心学乒乓球特色课程侧记 遇见•赋能成长 海南热带雨林国家公园五指山核心区，大山深处，地处1867的五指山市水满中心学校，以乒乓球特色课程实践为载体，也是学校教育教学质量提升三年行动计划的主要抓手。乒乓球特色课程构建体系已形成。这得益于五指山市水满乡方龙村乡村振兴工作队队长谢坚请关艳夫妇二老“进山”说起。 2021年12月进山，关艳和丈夫李华先一起便扎根五指山水满乡。一间宿舍，一间教室，二张乒乓球桌，二老开始了两点一线的陪练，无偿教学。就这样，一支以黎苗孩子为主的乒乓球队在五指山脚下诞生了——即架建起了五指山市水满中心学校乒乓球特色课程雏形。 以熟悉球性、握拍方法、推挡、正手攻球及基本的乒乓球竞赛规则为主要学习内容，配合利用校本课时间和双休日开展乒乓球社团活动，以满足学生的需求，并逐渐加强训练强度，有时关艳夫妇一天发球7000多个，孩子练习不同路线、旋转等的接球。 为了培养黎苗孩子乒乓球兴趣，打造特色乒乓课堂，学校依据学生年级和层次进行编队由关艳、李华先夫妇开展针对性指导。赋能予黎苗族孩子成长，意在通过小小国球，让孩子玩转大乾坤，甚至能走出“大山”。 名片•特色课程 学校乒乓球特色课程顺利良好的开展离不开学校特色课程开发的重视程度，离不开关艳夫妇无私奉献，只有充分重视与具备相应的教师资源优势，才能为学校特色课程的开发提供强有力的保障，为特色办学奠定基础。 学校乒乓球特色课程的建设，就目前而言，有了更高要求，特别是场地器材和师资方面。特色课程建设初期，是从学校实际出发，先是尝试局部开展，逐渐扩大，最后达到特色。然而，随着特色课程实施的魅力，激发了更多孩子的兴趣，激发学生的学习热情。选择从小部分学生入手，开设乒乓球社团，让一部分学生先掌握，进而带动更多的学生参与，借力关艳夫妇这一教师优势资源，利用双休日时间以对抗对打的形式让更多的学生参与这项活动，并争取上级资金尽快落实乒乓球馆建设落成，解决场地问题，最后达到人人参与，形成特色课程的目的。 乒乓球特色课程的建设，旨在培养学生健康向上的体育精神，通过不断训练，收获知识、掌握技能，让孩子更好的传承体育精神，拥有良好的体魄，形成健康向上的精神风貌，并以此作为载体，引导学生自主学习文化知识，养成良好的学习习惯。 感恩•雏鹰展翅 在颁奖授聘书仪式中，关艳夫妇表示，将继续向学校提供专业指导的方式，有机会组织参加省队集训，并愿意接受学校聘请为终身“讲学副校长”，深入开展乒乓球讲学、现场指导，促使更多学生参与并受益于乒乓球运动。发挥乒乓球运动在教育教学中的促进作用。希望学校乒乓球馆尽快建起来，有足够的场地吸纳更多的孩子热爱乒乓球，助力夯实学校乒乓球特色课程体系。 △▽为李婷婷、陈茉、王嘉嘉、王堂晔、李佳慧、李雨虹、王欆颁奖，以及学校聘请关艳与李华先为终身“讲学副校长”。 关艳夫妇退休前是三亚一乒乓球俱乐部教练，2015年，海南要组建省乒乓球队，关艳把在国家乒乓球基地执教的儿子李蒙叫了回来，两代人接力，为海南国球运动做贡献。2021年12月，受振兴工作队队长谢坚的邀请，来到学校至今一直致力于乒乓球特色课程的专业指导和训练。 陈茉、李婷婷是两名非常具有天赋、能吃苦耐劳且自律自强的队员，在同批次队员中脱颖而出，被选送到海南省高级体校参加集训，跟省队的哥哥姐姐一起切磋技艺，还参加了“国少队”选拔赛。这给全校带来极大的鼓励，树立了榜样，未来可期。 在省队集训，陈茉、李婷婷手握球拍，动作矫健有力，一张一弛，挥洒自如，蹬转、挥拍、滑步，非常朝气，也很有专业范儿。 五指山市水满中心学校将在以后的工作中，根据孩子的发展需要与学校的资源优势，开展更多形式、内容丰富多样的教育活动，借力乡村振兴，聘请关艳夫妇为终身“讲学副校长”，进驻学校体育课堂，开展启蒙培优教学活动。并将乒乓球运动项目打造成学校一张特色教育名片。在确保学生能够在课后之余，既能丰富知识，又能积极实践，保证孩子身心健康快乐成长，推动学校教育教学质量提升三年行动目标落地达成。 图片/黄善美撰稿/郭海涛编辑/郭海涛校对/王雪露监制/王晓坤