<p class="ql-block"> 为进一步做好小课题研究工作，切实提高成员课题意识与课堂教学能力。大路中学数学组老师和课题专家吴达明老师到大路中学开展小课题研究研讨活动。</p> <p class="ql-block"> 首先由小课题主持人盛建老师汇报小课题的研究进展情况</p> <p class="ql-block">接着由盛建老师带来的《一次函数》的中考复习专题课</p><p class="ql-block"> 本节课设计主要以思维导图这条明线为切入点让学生课前自主完成本节课要复习的知识点的思维导图。运用思维导图对函数，一次函数，正比例函数，待定系数法求函数解析式等中考考点进行归纳总结，在课上以引导学生运用归纳的数学知识对标中考试题，培养学生独立思考，合作探究，逻辑推理等能力，发展了学生数学学习能力培养这条暗线。最后回归到数学来源于生活而服用于生活，课题研究来源于课堂而服用于学生这条基本线</p> <h3>整堂课课堂气氛活跃，师生，生生互动积极，教师驾驭课堂能力强，善于启发引导学生归纳总结，学生基础知识扎实，数学语言表达流畅，教学过程流程顺畅，时间安排合理，教学目标如期达成!</h3></br> <h3>在场观摩的各位老师也深受感染!</h3></br> <p class="ql-block">接下来围绕着这一节课，全体课题组成员和数学组老师展开了集体研讨和交流。结合课堂对本节课进行了肯定，他们认为这次运用思维导图进行复习教学是一次大胆的尝试，认为课题教学与课题研究联系紧密，把教，学，研，评相互融合。同时他也对运用思维导图进行教学说了自己的见解。学校教研室王祚基副主任和杨海平组长也对本节课进行了中肯点评。</p>