研讨共成长，砥砺共芬芳—南乐明天小学语文主题观摩研讨活动纪实

明天小学

有朋自远方来，不亦乐乎？11月17日，北京华樾集团科技研究院的雷亚整主任携林州第二实验小学的李晓云主任、骨干教师侯露茜老师，莅临我校就“语文主题学习”进行指导交流。走进课堂，观摩了我校三位老师的示范课，与我校领导、老师进行课改交流，并对我校的课改工作给予高度评价。明天小学、迎春小学的校领导和40余位语文老师参与了今天的活动。 　　上午，我校三位优秀语文教师，以新课标理念为指导，精心备课，刻苦钻研教材，巧妙设计教学环节，积极磨课。课堂上，他们凭借精炼的课堂语言，娴熟的教学方法，扎实的专业素养，丰富的教学经验，为全校教师展现了一场教育教学的视听盛宴，既让学科核心素养在课堂中落地，也使学生思想投入，乐在其中，热情高涨，起到了很好的示范引领作用。 　　第一节课是二年级姜跃星老师执教的一节单元预习课，姜老师依据语文课程标准及本单元的语文要素和课后习题，带领学生共同梳理本单元与想象有关的《古诗二首》、《雾在哪里》、《雪孩子》三篇课文的知识要点，从诗人笔下的自然景象到童话里的自然现象，通过奇妙的想象赋予了大自然独特的美感。通过仿说句子、仿编故事，培养了学生的创新思维能力，促进了学生有创意的语言表达能力，让在场的老师感叹不已。 　　第二节，是五年级王欣老师执教的一节精读引领课，五年级上册《鸟的天堂》+丛书《在锡林郭勒草原上》。年轻有为的王老师具有较强的驾驭课堂的能力，教学环节清晰而又环环相扣，课堂上，王老师以她优美的教学语言、娴熟的教学技巧、独创的教学设计把学生带到了一个充满诗情画意的世界，巧妙地将语文实践和人文精神的熏陶融为一体，把课文中的静态美和动态美景物的变化演绎地淋漓尽致，突出了本单元的语文要素，充分展示了语文课堂教学的无穷魅力。整堂课，听课老师神情专注，仿佛在谛听一首自然流淌的美的赞歌。 　　第三节课是张随敏老师执教的四年级语文上册第六单元的口语交际课“安慰”。整节课，张老师注重发挥学生的合作意识和自主学习精神，通过学生讲自己的伤心事儿，让其他同学进行安慰，充分调动了学生参与的积极性，唤起了情感共鸣，使学生的口语能力得到了提升。通过本次教学，让听课老师们更明确了口语交际教学中如何突出“交际”的特点，也对“开放而有活力的语文课程”有了更深的理解。 　　第四节课是林州第二实验小学的侯露西老师执教的一节精读引领课，四年级上册第七单元的《为中华崛起而读书》，拓展丛书《国耻恨难消》、《永远追随》。整节课侯老师的教学思路非常清晰，较好的抓住课文的主题，引导学生走进文本进行朗读、想象与感悟，确保了教学的有效性。通过拓展文本（丛书）和图片，让学生目睹“中华不振”，从而立下—为中华崛起而读书，使学生深刻的理解少年周恩来“为中华崛起而读书”的远大志向，激发了学生的爱国之情，体现了教学的可效性。 　　课后评课交流环节，三位作课教师分别就自己的课堂进行了自评，听课领导和老师分别进行了精彩点评和交流发言。裴校长在总结时指出，语文是学生读出来的，不是讲出来的；课堂的精彩在学生，不在老师；教师本身就是教材。裴校长的讲话为语文老师指明了努力方向，对组织好语文课堂提出了更高要求。 　　下午，李晓云主任做了《新课标背景下的大单元整合教学策略”的报告，从“为什么进行单元整合”、“怎样进行单元整合”两个方面结合新课程标准进行了详细阐述，让我们重新审视了《单元整合教学》的重要性，为我校“新课标背景下的大单元整合教学”指明了方向。 　　这次语文主题教研活动，让老师们在短短的时间内，对“语文主题学习”有了更深刻的理解，也让我们对做好语文教学实验有了更充足的决心与信心。"学无止境、教无止境、研无止境"，相信有专家团队的引领，有学校领导大力的支持，有所有老师们不懈的追求，我们的语文主题学习实验，必定能在浩瀚的教海中乘风破浪，必定能在课程改革的礁石上激起一朵朵美丽的浪花! 编辑及配图：李瑞琢