“基高联动”携手共筑教育梦，“同课异构”帮扶同叙师徒情

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教而不研则浅，研而不教则空。为促进两校间的交流合作，提升师范生专业素养和教育教学水平，提高人才培养质量，11月17日，阳朔县高田镇民族学校与桂林学院开展“基高”联动同课异构活动。高田镇民族学校语文组、英语组与桂林学院中文、英语专业指导教师及学习生参加此次教研活动。 同课异构展风采 同课异构活动分科分别在录播室和阶梯教室举行。语文科同课异构展示课分别由高田镇民族学校的指导老师黄秋兰和桂林学院的实习生马桂阳执教。英语科同课异构展示课由指导老师冯敏与桂林学院的实习生刘小容执教。老师们认真钻研教材，精心准备，巧妙设计，以扎实的课堂教学基本功，呈现出一节节各具特色、精彩纷呈的课堂。 语文科 语文科实习生马桂阳执教七年级《狮子和蚊子》 实习生马桂阳率先出场，激趣导入，引领学生走进文本。课堂上，马老师运筹帷幄，沉稳应对，注重与学生的互动，充分调动了学生的积极性，课堂氛围轻松活泼。 语文科指导老师黄秋兰执教七年级《狮子和蚊子》 黄秋兰老师稳重持平，对文本驾轻就熟，信手拈来。以“引、解、听、读、析、思、悟、写”等环节，呈现了一节师生共情的“生本课堂”。整堂课充分体现了“立德树人”的教学理念，在黄老师的科学指导下与及时点拨下，学生能够充分表达，深度思考，思维绽放。 两位老师讲授《狮子和蚊子》时，采用不同的教学方法，呈现各具特色的课堂，充分展示了语文的趣味性和人文性，给在场的师生留下了深刻印象。 英语科 指导老师冯敏和实习生刘小容上课内容都是八年级上册《Module10 weather unit 1 It might snow》 英语科实习生刘小容上研讨课。 实习老师刘小容运用多媒体课件，展示色彩逼真，形象生动的动态画面，分别反映风、雪、雨、晴、阵雨、暴风雨等多种天气情况，并且继续以天气预报为主线，进一步引导学生用新词对城市进行不同天气现象的描述。整节课教学环节紧凑，重点突出，有效渗透情感教育。 刘小容老师的课"扎实"。听说课的教学目标明确，问题设置从易到难，步步深入；教学方法多样化，让学生做课堂的主人并对自己的学习效果做出评价。学生积极主动，老师青春热情，大方得体，未来可期！ 英语科指导老师冯敏上展示课。 　　指导老师冯敏使用电视天气预报节目的背景音乐和真实天气预报的视频自然导入新课，选点精妙。在教学中创设拟真自然情景，利用多媒体展示天气情况，使学生加深对重点内容的理解，轻松掌握所学知识。整节课设计紧凑，环环相扣，重点突出。听课过程当中，可以感受到每一个学生都乐于参与到课程中来。 冯敏老师的课"高效"。通过人人都熟悉的天气预报音乐导入，瞬间抓住学生的思维导向。各种与天气相关的情景设置，紧扣生活实际，把知识用于实践，引导学生顺利完成天气预报的播报。教学模式多样化，以比拼的方式贯穿课堂，充分调动了学生的积极性和主动性，教学效率高，学生思维活跃，课堂气氛热烈，真正体现了"老"教师把控课堂，运筹帷幄的特点。 两位老师同课异构，学生受益面大，一致达成知识、能力和情感目标。 评课交流促提升 协同育人，共话改革。同课异构汇报展示结束后进入评课议课环节。高田镇民族学校和桂林学院的指导老师分别对两位老师的教学给予充分肯定，并阐述了“以生本促学，以生本促教，让学生成为课堂主人”的“生本”课堂改革理念，打造高效课堂。 表彰优秀显成果 桂林学院领导为高田镇民族学校在教学工作和班主工作两方面指导帮扶的指导老师颁发了聘书。 班主任工作指导老师 语文教学工作指导老师 英语教学工作指导老师 桂林学院领导为高田镇民族学校执教同课异构的两位老师颁发优秀证书 桂林学院领导为执教同课异构的两位实习生颁发优秀证书 高田镇民族学校领导为在实习期间表现优秀的实习生颁发证书 领导嘱托寄希望 高田镇民族学校副校长陆长明和桂林学院带队老师分别对指导老师的工作成效给与充分的肯定，同时也对实习生寄予厚望。 多年以来，高田镇民族学校与桂林学院密切合作，桂林学院学生的实习成效显著。本次同课异构教研活动，为两校师生提供了相互学习、交流、研讨的机会与平台，有效的促进了两校教师团队及师范生的专业成长。两校会继续深入合作，将基础教育与高等教育深化融合，共创育人新格局。