学而不止共成长,行而不辍同奋进

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不知不觉,时光流逝,转眼到了东莞市高中化学卓越教师培训的最后两天。我们迎着明媚的阳光,怀着期待的心情,早早来到学习了几天的二号教学楼502教室,等待精彩课程的开始。 <b>【活动一】《基于学科核心素养发展的实验教学研究与实验》讲座</b><div> 在我们期待的目光中,李伏刚老师(北京市教科院化学教研员,北京教育学会化学学会理事长,中国教育学会化学教学委员会常务理事,中国教育学会化学教学实验中心副主任)走进教室,给我们开展《基于学科核心素养发展的实验教学研究与实验》讲座。</div><div> “课堂上做了实验,就算是实验教学了吗?””怎么样才算是实验教学?”讲座一开始,李老师便紧扣主题,灵魂发问,并以风趣幽默的语言和生动的例子,一下子就牢牢抓住了大家的注意力。</div> 李老师针对大家最关心的高中实验教学研究展开了一场内容丰富的讲座,他逻辑严谨,妙语连珠,用他生动有趣的表达带我们深入地探讨了中学化学实验的教学功能、教学策略和方法以及技术性问题,给我们带来了一场头脑风暴,并用实际的案例进行透彻的分析,在问题解决过程中进行实验教学的探索。 李老师给大家展示了一些高中化学实验的高清视频,大家纷纷赞叹精彩精美,都非常感兴趣,也受到了很多启发。 整个讲座气氛轻松愉悦,让人沉醉于其中,学员们非常投入,李老师生动的语言和有趣的例子还时不时引发大家的阵阵笑声。 在讲座结束后,李伏刚老师还与大家进行了交流,刘灿文老师、刘帅老师分享了自己在李老师的讲座中受到的启发和收获。 其他学员也深感李老师的讲座让自己有了更多的思考,更清晰的方向。<br> 祝文辉老师学习感想:<br> 今天上午李老师的讲座,旨在培养化学老师基于学科素养发展的实验教学研究与实践,提升化学老师的实验教学技能和技巧。李老师的讲座内容充实,利用了中学化学典型实验生动活泼并且非常直观地阐述和解读了中学化学实验的目的、教学功能、教学策略和方法等等。通过今天李老师的讲座,学习了如何创设情境开展实验,学习了之前在课堂实验教学中未能熟练掌握和涉及到的细节、方法和技巧,学习了如何巧妙改进课本上的典型实验,也学习了如何应对在课堂演示实验中出现的异常情况等等。整个讲座围绕化学学科核心素养的发展来开展,李老师的讲座干货满满,实用性很强,对大家今后的实验教学有很好的指导意义。<br> 王洪彦老师学习感想:<br> 通过今天的学习,让我更深刻地体会到新课标下的化学科教学变化,由传统的教学向学科核心素养导向的素质教学的转变,同时坚定自己教学改革的决心和毅力,并且也找到了怎么把核心素养培养在教学中落实的措施方法。李伏刚教授《基于化学学科核心素养发展的实验教学研究与实践》,让我懂得了:(1)化学实验是有思想的实验,要对实验的发生有科学性的预测,预测是创造性的,实验不仅仅是动手,而且是要有思维的;(2)实验教学的功能:包括认知功能、动机功能、实践功能,让我认识实验在教学中的重要地位和不可替代性;(3)老师要科学对待演示实验过程中出现的异常情况,如实验失败时,实验现象不明显时,要提升老师的应变能力与做好充足的准备;(4)设计真实的实验情境,发挥意境在教学中的作用,并在实际教学中应用;(5)通过两个实验课案例《物质的量浓度溶液的配制》和《中和滴定实验》的分析,深刻体会实验思维,实验创新,实验分析反思的重要性,体现学生的主动性;(6)《电离》课例,了解手持技术,带我们感受实验精细的变化过程,应该引起我们一线老师的注意,多应用于实验教学。总之李伏刚老师的课让我体会了在实验教学中如何真正真实地使新课程新课标下的化学学科核心素养落地及应用,给我们今后的教学提供很好支持和示范,对我们今后的实验教学提供了非常好的措施和方法,有利于提升我们的教学成绩。<br> 张军锋老师学习感想:<br> 今天是学习的第四天,听了李伏刚老师《基于学科核心素养发展的实验教学研究与实践》的讲座,受益匪浅。回想自己的教学,已好久没有去过实验室了,遇到实验大多是给学生看看实验视频就过去了。李老师在实验教学上的做法让我等汗颜。如果我们都像李老师那样,我们的学生素养提升指日可待。<br> 李老师分享的课例中,老师带领学生设计实验仪器的做法让我意外,原来实验还可以这样做;重视实验前的方案设计和实验结果预测让学生思维得到深化和提升;深入实验结果分析和思考让学生认知得到发展和提高;通过单元整体设计,融合教学,提高教学效率和效果等等,为我们以后的实验教学打开了新的大门,相信我们今后的实验教学一定会越来越精彩,一定会推动学生素养的发展。 <br> 一次培训,一场修行。培训让我认识到了自己和优秀的差距,培训也让我有了改变的动力。改变的第一步是反思。接下来我会认真反思自己的教学,更新观念,积极追寻自己的教育理想,让学生遇见未来的成长和美好。 <b>【活动二】小组学习收获分享</b> 通过几天的学习,大家都深受启发,获益良多。在班委和小组长的组织下,我们展开学习收获分享活动,每个小组由一位老师代表进行分享。活动由班长骆文俊老师主持。 各个小组的代表均回顾了这几天学习中的精彩内容,分享了各小组的收获,大家满怀着对每一位为我们授课的老师的感恩和敬意,满怀着专业收获成长的欢欣,和相互间建立起友谊的感动。<br> 让我们来看看各个小组代表的风采吧! 第一小组,由好学好问的陈黄奇老师代表小组进行分享。 第二小组,由优雅又有才的赵雅婷老师代表小组进行分享。 第三小组,由温柔可爱又风趣的卢敏婷老师代表小组进行分享。 第四小组,由帅气又有担当的刘帅老师代表小组进行分享。 <b>【活动三】结业典礼</b> 转眼间,本次培训已接近尾声。不管多么不舍,我们还是迎来了培训的结业典礼。结业仪式由班长骆文俊老师主持。 首先,由温柔大方、细心温暖,一直陪伴、关心和帮助我们的卓越教师培训班班主任、东莞市教师发展中心吴少敏主任进行项目总结。吴主任回顾和总结了2021年至今东莞市高中化学卓越教师培训这个项目的历程,细数当中的不易,感谢北师大对这个项目的支持,对学员们进行了充分的肯定和鼓励,同时也提出了寄望,希望这次培训的意义和作用对于大家来说不仅仅在于自己的提升,还要充分发挥能量,带出更多优秀的教师,要不断进行学习,共同努力建立资源库,让东莞市的化学科走得更远。 接着,吴少敏主任给学员们颁发结业证书,由各小组长代领。 紧接着,吴主任给优秀学员颁发证书。 在欢欣而又不舍的气氛中,本次卓越教师培训结束了。是结束,也是开始。我们将带着本次培训中的收获,带着那份热爱教育事业的初心,继续前行。正如那句熟悉的话,“聚是一团火,散是满天星”,也正如班主任吴少敏主任给我们的寄语,不断学习,提升自己,带动他人,共同努力推动东莞市的化学学科发展。伙伴们,咱们东莞见,一起聚力! 第四组组长:刘帅 <br>第四组组员:张军锋 王文肖 祝文辉 辛乐乐 布瑞昌 袁志明 王洪彦 李雪梅 罗凤良<br>执笔:李雪梅 辛乐乐<br>摄影:李雪梅 辛乐乐<br>审核:刘帅

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