魔法教室的故事（十一）

真水湖畔之约

魔法格言 　　只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。 ——苏霍姆林斯基 魔法小故事给予与回报导语：只想获得，不想给予，难免会喝下苦酒；而一心给予，没有想到回报，竟会让人绝处逢生。孩子们，在人生的道路上有许许多多的抉择，应该如何选择，才能尝到甘美的泉水？读过下面的短文，你会明白怎样做。 从前有个人，在沙漠中迷失了方向，饥渴难忍，可他仍然拖着沉重的脚步，一步一步地向前走去，终于找到了一间废弃的小屋。这间小屋已久无人住，风吹日晒，摇摇欲坠。在小屋前，他发现了一个吸水器，于是便用力抽水，可滴水全无，他气恼至极。忽然又发现旁边有一把水壶，壶口被木塞塞住，壶上有一张纸条，上面写道："你要先把这壶水灌到吸水器中，然后才能打水。但是，在你走之前一定要把水壶装满。" 他小心翼翼地打开水壶塞，里面果然有满满一壶水。这个人面临着艰难的选择，是不是按纸条上所说的，把这壶水倒进吸水器里？如果倒进之后吸水器不出水，岂不浪费了这救命之水？相反，要是把这壶水喝下去就会保住自己的生命。但是，他最终还是按照纸条上说的去做了，果然吸水器中涌出了泉水，他痛痛快快地喝了个够！ 休息了一会儿，他将水壶装满了水，塞上木塞，并在纸条上加了几句话：”请相信我，纸条上的话是真的，你只有把生命置之度外，才能尝到甘美的泉水。 魔法棒 朝着目标奔跑 魔法教室的时光过得特别快，来不及回味已经过去了一半有余。魔法教室里的孩子每天都在奔跑，来不及喘息。但孩子们似乎开始习惯了这种节奏，这种奔跑的节奏。我想，当心中有了目标，脚下才能有动力。当目标实现的那一刻，我们再回味，这一路的汗水与泪水真得很值！ 四十一个孩子，四十一个目标，这是在阶段性测试前老师给我们定的。老师说，达成目标的周末作业全免，超过目标五分的可以摘下一次“反思”。结果出来后，六个同学达到了目标，有十几二十个因为一两分之差没有达到目标，其实也算是达成了目标。那一刻，老师看到了同学的喜悦，那种洋溢着自信、青春的喜悦，也看到大部分同学那份失落与沮丧。有同学说：“老师，三年级起，我从没想过我能达到这样的目标，这样的奇迹我居然在六年级创造了。”是的，孩子们，有梦想就会有奇迹！实现目标，那是挑战自我的成功。小小目标的实现，证实了原来只要努力，一切皆有可能。我们用喜悦替代了两个多月以来的劳累，当你们脱口而出“值得”时，老师看到了你们真得长大了。翻开那一张卷面整洁，字迹工整、美观的答卷，老师被感动了。感动于自己的辛苦付出有了回报，更感动于孩子的辛苦付出有了希望。 当老师问下半期还要不要继续努力时，每个孩子的回答都是坚定的。老师似乎已经看到了你们为新的目标努力奔跑的样子，那就是青春的样子。 本周学习生活反馈 语文学习反馈：1．完成了第7单元中《文言文两则》的学习。 2．进行了一次阶段性检测。3．每人完成了一次检测反思。 本次测试的题目与平时的检测相比要容易不少，但同学们犯的错误却低级不少。因为不读题，不审题，甚至漏题而丢失的分数令人抓狂。尤其是一道两分的划线题居然18名同学漏题。从试卷分析可见平时同学们的学习习惯存在相当大的问题。事后，每个同学都对自己本次考试进行了全面分析，以及深刻的反思。考试就是为了发现问题，从而达到解决问题的目的。希望同学们能从中获得能量，在后半期的学习中突破自我。 本周寝室表现表扬404的几位同学。 我们的荣誉 本周班级明星 本周周末作业 本周语文作业：1．完成第六单元习作初稿。2．默写《文言文两则》。3．11位指定同学完成消防安全主题手抄报。周末数学作业：1. 完成圆的综合练习。（已发给同学们）2. 备战第十二周周末的讲题比赛（自己选取一道题，讲解出来解题思路，有板书最好），到时候录制视频来选取优秀选手，到时候会在学校活动中现场展示。3. 准备以及补充草稿本。4. 准备九宫格数独尽量周天带过来来。本周英语作业：1. 英语宝：背诵unit7的ABC部分，上传视频到英语宝。2. 抄写unit7的A部分，一英一中。 温馨提示 1．父母与孩子进行有效沟通，了解孩子学校思想动态，及时关注孩子品格教育。2．天气渐冷，注意防寒，把冬季校服带到学校来。3．监督孩子整理自己的书包，不丢三落四。4．不带现金、不带利器入校，本周评为班级明星的同学可以带少量牛奶和水果，不允许带任何零食入校。