<p class="ql-block"> 云朵舒卷，柿子香甜，金秋十一月，我们相聚一堂，学习亦未歇。为进一步贯彻落实新课标，提高我县小学英语教师课堂教学素养，11月16日－17日，屯昌县小学英语课堂教学评比活动（第二轮）在向阳中心小学举行。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 本次活动主持人由向阳中心小学张宇老师主持，她暖人的笑容，甜美的嗓音，相信给参赛老师们减轻了些许的紧张感！</p> <p class="ql-block"> 参加本次课堂教学评比的评委分别由屯昌县教育培训中心曾春丽教研员、向阳中心小学教研中心王洪梅副主任、坡心中心小学英语吴冬苗教研组长、水口中心小学英语骨干教师王荣担任。</p> <p class="ql-block">本次活动安排如下:</p> 第一个环节:课堂展示 <p class="ql-block"> 本次赛课有两个环节，第一个环节是以同课异构方式进行，上课课题为四年级上册 Unit4 My home.第1、2课时，五年级上册Unit4 What can you do？第1、2课时。第二个环节是教师的个人才艺表演展示。</p><p class="ql-block"></p><p class="ql-block"> </p> 第一节: Unit4.My home <p class="ql-block"> 第一节课是由来自南吕中心小学的许文老师执教四年级上册《Unit4.My home.PA.Let's talk-Let's learn》</p> <p class="ql-block"> 许老师的课设计新颖，创意十足，开头巧妙地利用chant视频做课前热身，拉近了老师与学生的距离。最后的Show Time环节更是将课堂推向高潮，许老师注重寓教于乐，乐中学习，激发学生学习兴趣。许老师的板书设计新颖，切合主题，符合学生的年龄特点。</p> 第二节:Unit4.My home <p class="ql-block"> 第二节课是由来自水口中心小学的吴庆南老师执教四年级上册《Unit4.My home.PA.Let's talk-Let's learn》</p> <p class="ql-block"> 吴老师通过一首歌引入主题，然后通过呈现Amy和Sarah，抛出问题“Where are they？从而引出本课单词“living room、study、bedroom”等。</p> 第三节:Unit4.My home <p class="ql-block"> 第三节课是由来自南坤中心中心小学的李敏老师执教四年级上册《Unit4.My home.PA.Let's talk-Let's learn》</p> <p class="ql-block"> 同样，李老师以视频歌曲“My home”导入，活跃课堂气氛，同时又为后面的学习做了铺垫。李老师通过歌曲导入，创设情境，以问题为导向，引导学生学习，培养了学生的自主思考能力。课上充分利用多媒体，手势等方式辅助教学，重难点突出，条理清晰，过渡语衔接自然，体现了教师扎实沉稳的基本功。</p> 第四节:Unit4.My home <p class="ql-block"> 第四节课是由来自向阳中心小学的王南老师执教四年级上册《Unit4.My home.PA.Let's talk-Let's learn》</p> <p class="ql-block"> 王老师深入钻研教材，教学思路清晰，教学形式丰富，设计环环相扣。整堂课上，老师通过图片、实物、各种游戏（大小声、我问你答、sharp eyes）等方式呈现和操练单词与句型。王老师的课堂节奏把控灵活，肢体语言丰富，为孩子创设了活灵活现的学习情境。课上，老师拿真实的纸箱，让学生大胆猜测“猫在哪里？”，其中，通过询问动物，引导学生发散思维，培养了学生的创新力。最后，让学生发挥想象力，带领学生升华教学主题，通过找各种物品，巩固句型，最后给学生渗透“Animals are our family.”。</p> 第五节:Unit4.What can you do？ <p class="ql-block"> 第五节课是由来自思源实验学校的谭聪老师执教五年级上册《Unit4.What can you do？PA.Let's talk-Let's learn》</p> <p class="ql-block"> 谭老师通过一首“What can you do？”引入课堂，课堂上通过看图片引导学生说本课短语。如:“sing English songs 、dance、do kung fu”等。采用role-play, read and practice等活动练习本课句型。</p> 第六节:Unit4.What can you do？ <p class="ql-block"> 第六节课是由来自乌坡学校的林小云老师执教五年级上册《Unit4.What can you do？PA.Let's talk-Let's learn》</p> <p class="ql-block"> 林老师的课，学习目标明确，板块教学思路清晰。教态大方、语言精练。在教学中，注重用恰当的方法引导学生学习，起到了很好的引领作用。效果扎实有效，达成学习目标。</p> 第七节:Unit4.What can you do？ <p class="ql-block"> 第七节课是由来自新兴中心小学的程美老师执教五年级上册《Unit4.What can you do？PA.Let's talk-Let's learn》</p> <p class="ql-block"> 程老师以饱满的精神状态，以师生互动的形式引导学生尝试进行话题语言输出。教学过程中学生能做到会说“What can you do？I can___.”。学生的语言能力中说的能力在一定程度上得到了发展。</p> 第八节:Unit4.What can you do？ <p class="ql-block"> 李老师语言精炼，教态大方，亲切自然，从一首歌曲“What can you do？”引入课堂，激发学生的学习兴趣，课堂中借助于图片引导学生从“What can they do？过渡到“What can you do？”，通过听，学生运用英语学科知识及思维解决了本课对话。课堂上学生学习积极，发言积极。</p> 课例展示，各美其美 <p class="ql-block"> 八位优秀教师在现场同台竞技，各展其能，各美其美，呈现了8节精彩的课例。课堂上参赛老师们聚焦新课标，赋能新课堂，在新课标的模式引领下精心设计学习情境、学习任务，以学生自主学习为主，小组合作，生生互动，运用多种教学策略，充分调动学生的学习积极性，为大家展示了基于新课标理念的课堂教学。</p> 第二个环节:才艺表演 <p class="ql-block">许文老师的才艺表演</p> <p class="ql-block">吴庆南老师的才艺表演</p> <p class="ql-block">李敏老师的才艺表演</p> <p class="ql-block">王南老师的才艺表演</p> <p class="ql-block">谭聪老师的才艺表演</p> <p class="ql-block">林小云老师的才艺表演</p> <p class="ql-block">程美老师的才艺表演</p> <p class="ql-block">李艳老师的才艺表演</p> <p class="ql-block"> 欢快的儿童歌曲仿佛将我们拉回了美好的童年时代。感谢八位老师给我们带来美妙的歌声。</p> 精准点评，明晰方向 <p class="ql-block"> 最后曾春丽教研员、王洪梅副主任、吴玲老师对本次参赛课堂展示进行点评。她们充分肯定了八位教师的个人专业素养及其精心的教学设计，同时也和大家探讨了小学英语语法教学设计的原则、实施策略等，在场的老师们收获颇丰、获益良多。</p> 观摩学习，学思致远 <p class="ql-block"> 我县各小学的青年教师代表们对课例认真观摩，潜心思考，从优秀课例中学习新理念、新方法，提升自身教育教学水平和专业素养。</p> 评优颁奖🏆 <p class="ql-block"> 经过评委们认真、严肃、公正的评选，参赛的教师分别获得了一、二、三等奖。</p><p class="ql-block"> 一等奖: 许文、王南、程美</p><p class="ql-block"> 二等奖：吴庆南、李敏、谭聪、</p><p class="ql-block"> 林小云、李艳</p><p class="ql-block"> 三等奖: 王丽娟、陈晓娜、徐丽艳</p><p class="ql-block"> 叶海兰、王思懿、麦叶</p><p class="ql-block"> 张翠月、林微、吴鱼</p> <p class="ql-block">曾春丽教研员为在本次活动中荣获一等奖的老师颁发荣誉证书。</p> <p class="ql-block">王洪梅副主任和王荣老师为在本次活动中荣获二等奖的老师颁发荣誉证书。</p> <p class="ql-block">吴玲老师为在本次活动中荣获三等奖的老师颁发荣誉证书。</p> 小结 <p class="ql-block"> 水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。本次课堂评比活动为教师们提供了一个挖掘潜能、展示风采的平台，助力教师对新课标、教材的深度学习、理解和运用。比赛虽已结束，但它推动了教师们在反思中不断进步，在历练中不断成长。本次活动有助于提升全县小学英语学科教学的整体质量。“百舸争流绽风采，优课展示竞芳菲”！相信在广大教师们的共同努力下，屯昌教育将迎来更加美好的未来！</p>