<p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">【</span><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">府学街小学</b><span style="color:rgb(237, 35, 8);">】践行新课标理念，落实大思政教育·二语组课堂活动纪实</span></p> 集体研讨课标 <p class="ql-block"> 随着2022版《语文课程标准》的出台，大单元教学成为新的课程实施方式，也成为发展学科核心素养的重要路径。大单元如何建构？学习任务群如何整合？教学评一体化如何体现？核心素养如何落地？二语组的老师们在教研组长的带领下积极教研，共同探讨，最后决定由安洁老师为代表开展了以“践行新课标理念，落实大思政教育”为主题的语文公开教学活动。</p> 课例展示 <p class="ql-block"> 安老师为我们展示的课是二年级上册第五单元中的第三篇课文《难忘的泼水节》。《难忘的泼水节》是一篇传统革命文化课文。故事人物是深受人民爱戴的伟大领袖周恩来总理，文章字里行间洋溢着欢乐与热情，体现了周总理爱民、亲民和人民心连心的情怀，也表达了傣族人民对周总理的崇敬与爱戴。</p> <p class="ql-block"> 上课伊始，安老师就设置体验性情景，让学生模拟走进红色纪念馆，学当小小解说员，讲述图画中伟大领袖周恩来总理与傣族人民一起过泼水节的故事。每位学生都把自己角色定位成小解说员，以主讲者的姿态去学习新知识，在创设情境的同时还体现出学生的主体地位。</p> <p class="ql-block"> 安老师引导学生在四次聚焦插图进行图文结合的学习过程中，构建起完整的学习任务群，把表达与交流这一语文实践活动贯穿始终。</p> <p class="ql-block"> 一看插图，聚焦穿着说故事。二看插图，聚焦动作来说故事。三看插图，通过对比，补充完整内容讲故事。四看插图，讲完整故事，争当金牌讲解员。</p><p class="ql-block"> 通过四次看插图，安老师借助插图让学生完整地把周总理和傣族人民一起过泼水节的故事讲述下来。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 最后，安老师还推荐的书籍《大地的儿子，周恩来的故事》，了解了有关周总理更多感人的故事，实现对伟大领袖的深入认识，感受和传承革命精神。</p> 评课议课 <p class="ql-block"> 二语组的裴球环老师、赵思蓉老师和姚文俊老师杨丽娟老师分别就本单元的单元教材解析、课标要求与学习目标、单元评价、作业设计四个纬度，展开了对二年级语文上册第五单元大单元设计的解读，条理清晰。其他老师就安老师的这堂课做出了精彩的点评。</p> <p class="ql-block"> 最后，张彩艳主任进行点评，她一针见血指出在进行大单元教学中我们任务目标定位不够清晰，学生主体课堂彰显不突出。张校长在肯定我们成功的方面，中肯提出需要改进的地方，同时提出以后教研活动的思路，为我们今后大教研指出方向。</p> <p class="ql-block"> 在大单元教学课堂实践中，我们都是摸着石头过河，在思中行，行中改。以后将继续发扬教研组集体力量，提升教研活动水平，让每个人都在自己原有基础上获得进步！</p>