<p class="ql-block"> 《指南》明确指出：环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。为了进一步体现幼儿园环境的教育价值，凸显环境在孩子教育中的作用，2023年11月17日，邱县幼儿园开展了区域环境创设及区域材料评比活动。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">现场观摩 共话成长</span></p> <p class="ql-block"> 评比过程中，各班教师结合班级幼儿年龄特点、兴趣爱好等就班级环创风格、思路、亮点等，进行了详细的介绍与讲解。</p> <p class="ql-block">孩子们的讲解也精彩无限</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">匠心区角 润物无声</span></p> <p class="ql-block"> 这次环创强调了环境与幼儿的互动性，结合年龄特点以及身心发展规律，精心设计、巧妙布局。充分利用有限的空间、废旧材料等，精心创设出了丰富多彩、主题鲜明、生动有趣的教育环境。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">追随儿童 关注成长</span></p> <p class="ql-block"> 对于孩子来说，游戏是他们独特的学习方式，幼儿在区域活动中通过与材料、环境的互动，充分展现了区域活动的教育意义和幼儿的自主性。</p> <p class="ql-block"> 一点一滴皆用心，一角一落皆教育。在本次活动中，老师们充分利用有利资源，追随孩子的目光以及与课程的融合，让创设的价值真正体现在儿童的发展中，让孩子成为活动真正的主人，让环境为教育助力。</p>