<p class="ql-block"> 我班幼儿对滑梯很感兴趣，每次室内活动时，我们都拿出一定的时间满足幼儿的游戏愿望，并给幼儿提供相对自由的空间，幼儿在游戏中充分发挥自主性进行游戏活动。</p> <p class="ql-block"> 遇到问题：在玩滑梯游戏，头朝上从最上面往下趴着滑，没有遵守游戏规则。</p><p class="ql-block"> 我们一起讨论解决办法：1. 依次排队 、不推挤其他小朋友2. 坐在滑梯上，从最上边往下滑。</p> <p class="ql-block"> 滑滑梯遇到的第二个问题：小鞋子到处乱放，没有指定位置。</p><p class="ql-block">解决办法：给鞋子找到固定位置，让鞋子有序摆放。</p> <p class="ql-block"> 教师思考：幼儿滑滑梯时还会督促前面的孩子慢点爬，不要拥挤，不仅安全意识有了提高，还能够关心他人，集体意识也得到了提升。在与同伴交往的过程中，不仅可以学习如何与他人友好相处，也在学习如何看待自己、对待他人，不断发展适应社会生活的能力。这个过程中的合作、互助、分享就是孩子亲社会行为发展的重要组成部分。</p>