走进儒学讲堂 感悟人生智慧 ——从论语看孔子的教育思想与实践

ZHONG

孔子是中国古代伟大的教育家，他的教育理念奠定了中国古代教育的基础，并且对现代教育产生了深远的影响。正如杨绛先生所言：“孔门弟子一个人一个样儿，而孔子对待他们也各各不同。孔子诲人不倦，循循善诱，他从来没有一句教条，也全无道学气……”孔子的教育理念强调“有教无类”，即教育应当面向所有人，不论其社会地位、财富状况或种族。这一理念体现了孔子追求教育公平、平等的精神，为现代教育所追求的普及教育提供了启示。孔子注重人的全面发展，强调“博学而笃志，切问而近思”。他主张学生应广泛学习，并深入研究，同时要有坚定的志向和独立思考的能力。这种教育思想对于现代教育的课程设置和教学方法有着重要的借鉴意义。

一、问道先贤，笃行其道

2023年11月16日上午，我们培训班在崔欣老师和黄昌志主任的带领下，前往北京市海淀区中央民族大学附属中学跟岗研修，聆听了博学多识的张学君教授的《孔子的为学为师之道》。
张学君教授从言传身教、亲师信道、因材施教、启发诱导四个方面讲述为师之道，让我们教师懂得要对学生因材施教，发展个性。在平时的教学与实践活动中注重观察了解学生的各方面情况，根据每个学生的志趣爱好、特长、智力水平、知识基础、年龄特征安排教学内容和教学活动，实施分层教学，达到长善救失、扬长避短的效果。听了张教授的讲座感悟到首先教师在师德师风方面要做到为人师表，在社会上是道德规范的表率，是培养学生道德的指导者。其次，教师要奉献全部光和热，采取现代化的教育方法和手段去教育和引导学生，让每个学生绽放出自己的光彩。

第二节为师之道从言传身教、亲师信道、因材施教、启发诱导四点，让我们教师懂得要对学生因材施教，发展个性。在平时的教学与实践活动中注重观察了解学生的各方面情况，根据每个学生的志趣爱好、特长、智力水平、知识基础、年龄特征安排教学内容和教学活动，实施分层教学，让优等生吃好，中等生吃饱，贫困生能吃下。达到长善救失、扬长避短的效果。听了张教授的讲座感悟到首先教师在师德师风方面要做到为人师表，在社会上是道德规范的表率，是培养学生道德的指导者。其次，教师要奉献全部光和热，采取现代化的教育方法和手段去教育和引导学生，让每个学生绽放出自己的光彩。

二、品读优秀经典， 感悟圣贤智慧

下午，中央民族大学附属中学教科室主任、海淀区语文学科带头人姜明亮老师给我们授课《孔子说“仁”项目式教学》。这是一节关于探索高中语文学科项目式学习的试金石。课堂由学生们以小组为单位汇报自己本组的项目式学习的成果，包括对于学习孔子“仁”方面会遇到的问题，开展相关知识和信息资料地研究，设计课时及学习任务内容来解决问题。汇报后每位学生还积极与听课观摩的老师们进行请教和交流，我们深深感受到了来自学生们的求学欲望和他们在学习过程中的扎实学识。最后姜老师运用了来自论语的语句进行课后小结，呼应课本内容又高于课本知识，引人深思。虽然整节课老师教学的时间少，但对学生们的各项素养发展有很大的好处，因为学生不仅要基于整个项目提出问题、分析问题、解决问题还要展示过程、分析结果。

三、参观校史馆，依依拜谒情

课间，孙立清老师引领我们全体学员参观校园、校史馆。
中央民族大学附属中学是一所具有悠久历史和优秀传统的民族中学。在近百年的办学历程中，中央民族大学附属中学始终致力于培养具有民族团结意识、传统文化素养和科学文化知识的优秀人才。作为一所面向全国招生的公办民族中学，学校一直秉持“各美其美，美美与共”的办学理念，以提高学生综合素质为核心目标，强调知识传授与能力培养并重。始终坚持以培养优秀人才为核心目标的教育理念，为我国民族教育事业做出了重要贡献。

四、论语光芒在，先师至大成

随后我们聆听了中央民族大学附属中学英才学院实验项目班主任、海淀区青年岗位能手李延帅老师的“品读人物，触碰思想”——《论语》导学课。
李老师通过三个学习任务让学生在学习探讨中认识孔子的生平、为人；在认识孔子生平的基础上结合孔子生活时代背景习作＂孔子，我认识了你＂，进一步加深对孔子的认识；最后根据学习资料初步认识《论语》大致内容，并就学习《论语》整书做了详细教学计划。
作为一节导学课，李老师在教学的每个环节和过程都有具体的做法和目标，创造性的根据学科特点及课型、学生实际学情、进行教学预设，灵活运用好教师的导和学生的学，并能充分运用好课堂内外教学资源，在课堂上很好做到了以“学”定“教”，以“学”定“导”，为下面的课堂教学计划顺利实施、提高课堂教学有效性提供更多可能性。总体来看，这是一节准备充分、完全达到教学目标、有效的导学课。

最后，崔欣老师对本次活动进行了总结。梁启超曰：“凡一国之能立于世界，必有其国民独具之特质。斯是民族主义之根砥、源泉也。”中国传统文化就是我们民族的根砥、源泉，提升文化水平、感受传统文化、提高道德修养都离不开中国传统文化。中国传统文化的传承教育任重道远，打铁还需自身硬，身为一名人民教师，我们应该通过不断的学习来提升我自身的能力和水平，才能更好的输出，继续跟着前人的脚步，扎实、深入地开展传统文化教育工作，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

附：第五小组人员名单
钟雨玫、闭晓丹、吴丽华、蒙晓艳、钟宁、宋华丽、麻爱花、农骞毅、廖一豪、刘良莲