<p class="ql-block"> 孩子天生就富有好奇心，他们善于探索与发现，观察生活与自然界中的一些微小的现象，时不时还会抛出令众多家长们抓狂的“十万个为什么”。此时的孩子正处于发现世界的开始，千万不要浇灭他们的热情，而是应该抓住机会，对孩子进行有意识的引导。</p> <p class="ql-block"> 实验本身就充满了好奇和未知，通过有趣的小实验，既满足了幼儿的好奇心，又培养了专注的探索精神和善于观察的良好习惯，同时提高了幼儿的动手操作能力。科学和生活巧妙地联系起来，让幼儿既玩得高兴，得开心 ！</p> 小一班科学小实验：会爬的颜色 <p class="ql-block">实验原理:当我们将水倒在纸巾下面时,由于纸巾中有许多细小的孔道,水的表面又具有张力,所以水能沿着纸巾往上爬,这种现象叫做毛细现象。水在继续往上爬的时候将会带动颜色进行扩散,看上去就像是颜色慢慢往上爬一样。</p> 小二班科学小实验：会爬的颜色 小三班科学小实验：会爬的颜色 中一班科学小实验：颜色变变变 <p class="ql-block">实验原理：颜料中的三原色是红、黄、蓝。所谓颜色，就是无法用任何颜色混合而成的颜色就叫三原色。而除了三原色以外的其他颜色都可以利用三原色两两混合（想加）或多样混合得到的。</p> 中二班科学小实验：颜色变变变 中三班科学小实验：颜色变变变 大一班科学小实验：小喷泉 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25);">实验原理：喷泉之所以能喷出水来，是因为水位的高低落差和水的压力。当水位达到一定的落差时，水就会被压力推出去，形成喷泉，所以一个孔的喷泉喷得最高、三个孔的喷泉喷得最低。</span></p> 大二班科学小实验：小喷泉 大三班科学小实验：小喷泉 <p class="ql-block"> 探索伴随成长，科学启迪未来，通过有趣的实验，让幼儿动脑想、动手做，培养幼儿养成正确的思维方式，帮助幼儿学会正确看待问题，解决问题，让幼儿在探索过程中学会主动学习。埋下科学的种子，筑就科学梦想，积蓄科学力量，为美好教育奠基。</p>