砥志研思臻于至善力学笃行精进不休

岁月芳华

——楚雄教师赴上海嘉定一中岗研究纪实（四） <h5>　　始梦金秋铸就未来。在楚雄赴沪的跟岗学习已经进入第四阶段，我们三位跟岗教师跟随嘉定一中的教学管理及活动脚步，参与了国家教育部民族教育发展中心组织的“铸牢中华民族共同体意识教育经验交流”活动，嘉定一中“双减”背景下的学术节，增长见识的课外郊游实践研学活动。同时聆听学习了嘉定一中优秀教师教学公开课、磨课及专家课题评审等活动。行走中休验，沉浸在提升，通过“听、看、问、议、思、写”等方法，使我们在学校在管理创新、校本课程开发、课题研究等方面学到先进做法，积累了宝贵的经验。</h5> 科研领航促成长凝心聚力拓新程一一嘉懿讲堂活动 　　11月3日下午，我们观摩了嘉定一中及嘉一实验系学校举办了以“科研领航促成长凝心聚力拓新程”为主题的嘉懿讲堂活动。活动旨意在调动教职工投身教育教学研究的主动性和积极性，助推学校高质量发展，值得我们借鉴！ 　首先：嘉定一中5位获得2022学年挑战性项目结项A等的老师就如何在日常工作中发现教育教学问题，并通过实践研究，将其凝练提升、形成研究成果分享了自己的宝贵经验。 　　随后:党总支书记、校长李元对“教职工挑战性项目”5位老师进行点评，希望借助项目激发教职工专业发展的内驱力，助推其挑战更高层级的教育教学内涵，更快形成自身的教学特长与教育风格。嘉一老师们借助这一平台，孵化教育教学课题，提升学术能力。 　　最后李校发表了以“教师如何做科研”为主题的讲话。他表示，我校教师在做课题的过程中抓住了目前“双新实施”的教育热点，课题研究过程中教师们对于“双新”概念的学习也是将“双新”理念内化的一种形式，有助于把握学科特征，落实课程实施。李校长强调，教师在课题研究的过程中要对课题的目标、意义、预期成果有整体把握和设计，切忌零敲碎打，走一步看一步。他建议老师们将科学研究与教育教学紧密结合，提升研究的针对性、有效性，以研究助推学校教育教学高质。 培养文化认同，厚植爱国情怀——铸牢中华民族共同体意识 11月2日，我们观摩了由国家教育部民族教育发展中心组织的新疆高中班学校铸牢中华民族共同体意识教育经验交流活动在上海市嘉定一中成功举办。教育部民族教育发展中心副主任赵建武，新疆维吾尔自治区教育厅副厅长刘剑，上海市教卫工作党委副书记、市教委副主任闵辉出席并讲话。上海市嘉定区人民政府副区长汤东英致欢迎辞。嘉定区教育局局长管文洁主持开幕式。整个活动内容丰富，组织条理清晰，思想引领值得我们借鉴！ 本次活动聚焦新疆班办班学校铸牢中华民族共同体意识教育工作目标、任务，主要围绕思想育人、课程育人、文化育人、协同育人、队伍育人等内容，通过集中分享经验、实地参观学校、热点议题研讨等形式，交流有效经验做法，共同研究探讨提升路径。 开幕式后，与会代表还观看了由多个民族学生组成的上海市嘉定一中艺术团的精彩展示：合唱《午后》、话剧《不曾忘记你》和舞蹈《青春上海》。节目生动呈现了嘉定一中铸牢中华民族共同体意识教育的成效。 在经验交流环节，来自上海、北京、天津、辽宁、吉林、黑龙江、山东和陕西8个省市8所新疆高中班学校代表分享各自经验和做法。嘉定区委副书记周文杰和嘉定区教育工作党委书记田晓余出席了铸牢中华民族共同体意识教育经验交流活动。校园展示丰富，硕果磊磊，令人振奋。 生物学科公开课：条件反应——嘉定一中第七届教育教学艺术节 11月6日下午，我们观摩了嘉定一中王子华《条件反应》，从本节课可以看出，王老师将教学工作放在了心尖上。她的课件设计精美，从整体到局部，又从局部到整体，体现了艺术性。在教学过程中，王老师语言流畅，声音清脆，与学生深度对话，展现出了良好的师生关系和教学素养，体现出蒋老师平时与学生高度融洽，具有积极的教学观和学生观。 基于时空背景的作者意图探微——历史教研室展示课磨课、研讨 11月6日下午，我们观摩了嘉定一中历史杨萌老师的《第二次世界大战与战后国际秩序的开成》（历史）的磨课、研讨过程，首先杨萌老师从教学主旨，教学目标，教学过程阐述了本节课的教学流程，然后以重点介绍了本节课的难点是“习得基于时代背景分析作者意图的方法”，并分析了突破重点的一些方法。随后历史组的教师们从不同角度表达了本节课的讲授思路，重点突破的方法骆技术，大家献计献策，达成共识，确定教案修改的思路。 　　本节课在历史教研室进行，教研室布置古朴，地震仪，古式桌凳，编钟，竹简都给我们留下了深刻印象。 一个优秀课题的诞生——前景中学学发展中心中心李老师 11月8日我们听了了嘉定一中的前景中学学发展中心中心李老师对学生研究性中《一个优秀课题的诞生》讲座，李老师从四个方面进行讲授：一、研究性学习的重要性及意义，二、完成优秀课题的关键要素，三、科创赛事的获奖技巧，四、怎样利用研究性学习增加高校录取的机会。研究性课题是上海高普通高中学生进入大学的重要参考，在强基，综评（综评面评必备项），春考（春考面试到胜点）、特色高校（敲门砖）有重要作用。 要完成一个高质量的获奖课题，要从以下六方面把好关：1.选题定题关，2.专业结合关，3.研究方法关，4.材料撰写关，5.参赛申报关，6.答疑答辩关。选题技巧要把握好“大文章”和“小切口”，“蹭热点”和“前瞻性”原则。常用研究方法有两种：1.文献检索法，2控制变量法。材料撰写方面要做好七点：1.论文文体，2.论文格式，3.项目内容，4.引言摘要，5.文献综述，6.开题报告、7.研究日志。参赛申报有把握三个原则:1.科创大赛学科（报名热门，竞争激烈）学科大赛（报名我数相对少），2.利用课题做好“文理兼备”优势，3.合理选择报名人数想对小的学科，“错位竞争”，增加获奖的可能性。答疑答辩李尽量参加，提前要做好综评面试预演。 聚变教研力量嘉速品质教育——嘉定一中第七届教育教学艺术节 11月6日下午，我们观摩了嘉定一中的数学教研活动，数学教研组长首先对教学设计做要求，并且展示了教案设计的模版，通过数学项目化视频示例课《数学建模“易拉罐设术”》，该课学生通对“易拉罐”设技的形体入手，进行探究，感知“易拉罐”设术思路，学生新自己用游标卡尺对罐体、罐壁的测量，来探《究用函数模型解决实际问题中的应用》，随后教师对视频课进行进行学习交流。 以游促学，乐享秋趣 ——高三年级秋学期社会实践 为认真贯彻落实教育部《中小学综合实践活动课程指导纲要》，落实立德树人根本任务，坚持五育并举，全面发展素质教育，11月10日我们观摩了嘉定一中的组织高三年级学生走出校门，亲近自然，让学生在快乐的社会实践活动中放松身心、开阔眼界、增长见识、锻炼意志，培养团队意识，增进同伴与师生间的友情。让我们深刻感受了上海学校课外实践活动的丰富！ 　　通过第四阶段的跟岗研修，不公加深嘉定一中全方位了解，更拓展了学校的教育视野。在沉浸式的相互学习中，通过活动、交流，研讨等途径，提升管理和育人能力。“学无止境，勤则可达”这种理论联系实际的跟岗研修活动，让我们受益匪浅。每一次经历都是一笔财富，每一次学习都是一种提升。 撰稿：杨荣（禄丰市第一中学）编辑：杨荣（禄丰市第一中学）审核：王雁梅（牟定县第一中学） 杨春明（南华县第一中学）