诚恒教育耀光芒东西帮扶情谊长——记甘肃省“国培计划2023”甘肃省定西市县农村骨干教师能力提升培训

老韩

南通“小雨润如酥”。踩着雨点轻柔的节拍，甘肃省定西市的39名跟岗培训教师的在班主任李乐乐老师的组织下，如期来到江苏省南通中学附属实验学校学习。 　（一）观摩听课 16日上午，跟岗培训教师自由进教室听课。每位授课教师都能遵循“以生为本、以本为本”的教学原则，“限时讲授、小组合作、踊跃发言”的12字教学策略，精心备课，精彩授课，引导有方，评价中肯。学生勤于思考，讨论激烈，展示精彩，真正实现了教学相长的效果。 　　跟岗培训教师诚心学习，专心听讲，认真记录，深深被精彩而高效的课堂所折服。 　（二）导师学员见面会 16日下午，在学校会议室里，跟岗培训教师分别与小组导师见面留影。每位导师热情大方，笑容可掬，似这冬日里的阳光，温暖着每位跟岗培训教师的心，双方的陌生感顿时烟消云散，倍感亲切。这也没今后继续交流学习打好了基础。 　　见面会上，导师就南通附属实验学校的教学管理、教学策略、教学评价、作业设计等跟岗培训教师进行深入交流。跟岗培训教师就自己关心的问题，向导师诚恳的请教，导师亦毫无保留的做了指导。 （三）教研活动——说课、议课活动展示 王梦雯和孙倩老师下午第一节进行了八年级语文《昆明的雨》同课异构教学展示。语文教研组全体教师和跟岗培训教师参与听课。 　　王梦雯老师和孙倩老师分别从教学思路、教学环节和作业拓展三个方面展开说课。王梦雯老师重点从昔“我”和今“我”两方面展开教学，引导学生把握文章的情感。孙倩老师重点在于引导学生通过阅读文本感受构思美、语言美、风俗美、情感美。 王梦雯老师说课 孙倩老师说课 　　语文教研组老师在张昊老师的组织下，有序的进行议课。议课的过程中，各位老师都结合学校十二字教学策略，针对课堂上的表现，肯定授课老师的优点，指出存在的不足并提出改进意见。议课过程气氛热烈，态度诚恳，彰显了教师的真知灼见，真实显现了学校教研活动的魅力。 　　跟岗培训教师受邀发表了自己的意见。这既是学校对跟岗培训教师的尊重，也表达了学校虚怀若谷的胸怀。 　　（四）八年级语文集体备课活动 备课环节共有两部分内容：1.备课件。先由两位主备教师介绍备好的课件，其他老师根据课件发表自己的意见。对于课件中出现的问题或不足现场提出修改意见并讨论，达成一致意见后立即修改课件。 　　2.集体备课的第二个环节是备作业。过程与课件的讨论一样。另外，名著阅读——整本书的阅读也拉入集体备课的范围，既有阅读方法的探讨，也有考试内容的分析。 　　（五）教学启示 11月16日的跟岗培训，对我们的启发很大。1.教研活动真实高效，骨干教师带领新老师快速成长。2.“十二字教学策略”全校深入贯彻执行。