课堂竞赛展风采凝心聚力促提升，——禄丰市碧城镇小学教师课堂教学竞赛活动

青青子衿

为进一步深化课堂教学改革，激发教师课堂教学的潜能，满足教师专业化发展的需求，全面提高课堂教学效率。按照《碧城镇小学2023—2024学年关于进一步加强教学常规管理全面提高教学质量的实施方案》的工作要求，碧城镇小学于2023年11月15-16日组织开展了本学年教师课堂教学竞赛活动。 　　本次活动以全面提高课堂教学效益为目标，以进一步转变教师的教学方式和学生的学习方式为重点，优化课堂教学结构，构建以学习者为中心的课堂教学模式，大力提高课堂教学的针对性和实效性。 　　14节竞赛课上，参赛教师实现了课堂从“知识核心”向“学生素养核心”转变，准确把握了课程要培养的学科核心素养。他们用精心设计的教学活动和独特的教学策略，展示出了各自对教育的理解和热情。用深入浅出的讲解，展现了他们扎实的专业知识，彰显了他们灵活的教学技巧。我们从参赛教师身上看到的不仅是他们个人的专业素质，更看到了全镇广大教师积极向上、朝气蓬勃的精神风貌，看到了碧城镇小学课堂教学的美好明天。 语文组教师风采 　　董丽老师执教的二年级上册《雾在哪里》一课，把“雾”说的话作为重点，通过多种形式的朗读，既让学生体会到了“雾”的淘气，同时又培养了学生读的兴趣和习惯。教学中引导学生在语文实践活动中，通过整体感知、联想想象，感受文学语言和形象的独特魅力，获得个性化的审美体验。 　　董水仙老师执教的二年级上册《狐假虎威》一课，从学生的实际出发，依据“文学阅读与创意表达”学习任务群对第一学段的要求，围绕单元阅读训练要素，抓住关键词突破难点，引领学生自觉、自主地投入到学习活动中，体现了学生的主体性。 　　安丽花老师执教的三年级上册《司马光》一课，紧扣单元阅读要素中带着问题默读这个关键词来制定教学目标，整节课围绕单元语文要素展开。安老师在读古文、理解古文上下足了功夫，学生通过“以读促悟，以悟促读”进而感受司马光身上的美好品质。 　　杨娜老师执教的三年级上册《大自然的声音》一课，教学目标任务紧扣“文学阅读与创意表达”学习任务群展开，将本单元导语页的语文核心素养——体会并积累生动准确描写声音的词语，贯穿于教学环节。课堂充满音乐的艺术气息，通过多种形式朗读，让语文课堂入情入境，充满诗意与活力。 　　尹正燕老师执教的四年级语文上册《扁鹊治病》一课，紧扣“了解故事情节，简要复述故事”这一阅读训练要素，引导学生提取表示故事发展的关键词句来练习简要复述。教学中重视语言文字的熏陶作用，注重教学内容的价值取向的同时也尊重学生的独特体验。 　　李灵老师执教的五年级上册《四季之美》一课,以四季美景的视频引入课题，吸引了学生的注意力，激发了学生的学习兴趣。整堂课教师注重引导学生抓住描写颜色的词语，反复朗读，朗读指导时有层次,读出色彩美,读出变化美,让学生在朗读中感受到了语言文字的魅力。 　　张华老师执教的五年级上册《长相思》一课，教学中以学生为主体，充分发挥学生的主动作用，引导学生自读自悟，尊重学生的独特体验。整节课教师从容自如，用诗意的语言引领学生深入诗词，引发想象，让每个人都沉浸在语文的无限美好中。 　　方志娟老师执教的六年级上册《书戴嵩画牛》一课，紧紧围绕“文学阅读与创意表达”学习任务群对第三学段提出的学习要求，紧扣本单元的阅读训练要素“借助语言文字展开想象，体会艺术之美”来展开教学，借助阅读的桥梁，很好地完成了文字与艺术之间的转换，让本来对于学生来说具有一定品鉴难度的艺术变得更贴近学生的生活，从而启发学生进一步体会艺术的特点，感受艺术的美好，建构起对艺术更丰富的认知。 数学组教师风采 　　詹丽梅老师执教的《认识钟表》一内容时，准确把握教材的编写意图，结合自己对学生认知特点，教学中融入学生耳熟能详的上下课铃声，唤醒学生对时间的认知，进而认识钟表。课堂中，学生手到心到，动静结合，适时理性思考，有效进行数学思维训练。 　　年加红老师执教的《长方形和正方形的周长》一内容中，教师通过龟兔赛跑的故事创设情境，“兔子觉得不公平，自己跑的路程长”这一问题，激发了学生的探究欲望。在此基础上，教师组织学生通过小组合作，让学生亲历长方形和正方形的周长计算方法的探究过程，使知识的得来过程清晰可见、可感，很好地培养了学生的数学思维。 　　张超杰老师执教的《四边形的认识》一课，充分发挥学生主体作用，注重知识的形成过程，着重培养了学生通过找一找，圈一圈，比一比，量一量等动手操作活动来让学生主动探究四边形及长方形和正方形的特征。教学过程中教教师始终鼓励学生自己去发现、去思考，激发了学生的学习积极性。整节课注重学生的数学语言表达，教学贴近学生生活认识。 　　杨莉老师执教《平行四边形的面积》一课，着重培养学生通过剪，拼等动手操作来让孩子们主动探究平行四边形的面积计算并能解决实际问题，充分体现了学生是数学学习的主人。在整个教学过程中，教师始终鼓励学生自己去发现，自己去思考，自己找办法，激发了学生的学习积极性，激活了学生的思维，让孩子们最大限度的参与到探索新知识的过程中来。 　　陈晓红老师执教的《平行四边形的面积》一课，教学体现生本教育，突出了学生的主体地位。教学中放手让学生自己猜想、动手操作，自主探究问题，最后通过小组合作推导出平行四边形的面积公式，培养了学生转化的数学思维方法，让学生获得认知规律和学习方法。 　　张炳青老师执教的《圆的面积》一课，注重数学思想的渗透，把圆转化成学过的平面图形。教学中重视自主探究能力的培养，通过拼、粘贴方法，让学生有效的操作，实现对圆面积公式的推导。巩固练习设计有梯度，有效把圆的面积公式进行了拓展。 　　14位参赛老师在这个施展智慧与才华的平台上，展示了精湛的教学技艺，展现了碧城镇小学语文数学学科引领人的风范。 　　课堂竞赛结束后，召开了教师课堂教学竞赛表彰总结大会。会上，碧城镇小学党总支书记王家宝同志宣读了比赛成绩，做了表彰奖励决定，校领导为获奖教师颁发证书。 　　此次课堂教学竞赛的开展，既为参赛老师搭建了一个挖掘潜能、展现风采、超越自我的机会，又为其他教师创设了观摩学习、博采众长、研讨交流的互动平台。相信接下来的一线教师们，都能在努力和奋斗中努力奔跑。同时，也相信禄丰市碧城镇小学将借这次竞赛的东风掀起更高的课堂教学改革新热潮，推动2022年版的课程方案和课程标准的落地实施，切实提高全镇语文数学学科课堂教学效率，力争实现学科教学质量提升取得新的突破。 图：李晓艳、李德强文：评委组成员编辑：张炳青审核：段正顶