勤于事务 精于业务 ——记临澧县教育骨干小数组教学竞赛精彩瞬间

临澧县实验小学

教学

学生

老师

骨干

教育

本堂

课堂气氛

探究

中学

引导

11月15-16日，临澧县教育骨干小数组教学竞赛在实验小学举行。来自全县7所小学的8位教育骨干参与了此次赛教活动。多年来，这些教育骨干们不仅勤勉于学校事务，同时也在自已的业务方面深钻不辍。尽管事务繁杂，他们从未忘却初心，一直坚守在教学第一线。下面， 我们一起来见证他们的风采吧。

丁玲小学校长助理李洋老师执教的《认识几分之一》，从看图填数导入，让学生感受平均分及分数产生的过程，在互动对话、小组合作中初步建立二分之一的符号表象，之后组织学生折一折、涂一涂、说一说等数学活动，多层次、多角度地丰富学生对几分之一的理解。

《三位数乘两位数》是人教版四年级上册第四单元中的教学内容。佘市中学的人事专干刘镇明老师在本堂课的教学过程中对教材的理解把握到位，教学目标明确、设计合理，充分发挥学生原有经验的作用，突出学生的自主探索，给学生提供了充足的时间和空间，让学生自主去思考、去探究、去交流。孩子们在合作中互相启发，老师在关键处点拨、强调，把课堂还给了学生，教学效果好。

修梅中学校长助理危思思老师教学基本功扎实，语言既亲切又精炼，整个教学过程如行云流水，环环相扣。本堂课教学重点突出，难点突破有方，教学形式多样化，课堂气氛活跃，学生学有所乐，学有所得，课堂气氛热烈，课件能有效辅助教学，是一堂十分优质的数学课。

烽火中学安全副校长陈宏建老师的这节课讲解了平行与垂直的概念，通过观察和讲解，学生能够理解两条直线相互垂直的定义，并按位置将其分类。同时，学生能正确判断同一平面内两条直线的相交和平行关系，并能发现生活中的平行现象。这节课注重实际应用，让学生感受到数学与生活的密切联系。

育英中学工会主席杨俊炜老师执教的《角的度量》属于空间与图形中测量的一个部分，也是测量中教学难度最大的。杨老师准确定位教学目标，教学过程中设计“引入课题、引出角的计量单位、认识量角器、尝试量角”这三个层次来进行引导学生自主探究，并通过了由浅入深，由易到难的练习来巩固新知，特别是游戏环节，更是激发了学生的学习热情。本堂课不仅具有层次性、趣味性，还具有一定的开放性，充分培养了学生的发散思维和创新能力。

新安中心小学校长余王喜老师通过生动的实例和问题，引导孩子们逐步掌握用字母表示数的规则和方法。本课教学程序严谨、内容丰富，教师讲解清晰，让孩子们充分理解了字母表示数的意义和作用，并引导孩子们通过练习和实践，学会了如何正确地用字母表示数，同时掌握了相关的数学规则，是一堂非常成功的数学课。

丁玲小学副书记王朝霞老师执教的《用数对确定位置》一课，创设了“猜礼物”的活动情境，激发了学生的学习兴趣，课堂气氛活跃。在探究活动中，引导学生经历“文字描述→符号表达”的由繁到简的抽象化、符号化过程。由实物图到方格图的层层递进，展示了用数对确定位置的方法和技巧，渗透“数形结合”和“一 一对应”的思想，发展学生的空间观念。在这一过程中，学生不仅理解了数对的概念，还培养了他们的观察能力和解决问题的能力。

刻木山中学安全副校长邓成老师引导孩子们从生活情境中认识圆，通过“想一想、折一折、认一认、画一画”这几个步骤了解圆的特征，掌握了圆的半径、直径的概念，并通过小组合作，启发学生自主探究新知，教会孩子们用数学的思维来解决生活中的数学问题。

教育大计，教学第一。参加此次赛教活动的老师们都是从教学第一线摸爬滚打成长为学校的教育骨干。学校工作千头万绪，总有人冲锋在前，也总有人为老师和学生服务。事务必躬亲，教学亦深钻。他们，就是这样一群践行者和服务者。

此次活动在县教育局的领导下成功举办，三完小郝诗年校长全程参与听评课。教学比武是契机，后续的研讨与进步才是目的。做为一名教育工作者，无论你现在身为何职，“老师”都是社会给予你的第一个称号。情系讲台、深钻业务、心系教学、爱在学生，这才是一个人教育人该有的模样。