商丘市梁园区前进小学 <p class="ql-block ql-indent-1">“教而不研则浅，研而不教则空”。教研活动作为教学的重要组成部分是教师成长进步的“扶手”，是教学质量提高的“助推器”。有效的教研活动能促进学生全面发展和教师专业成长，促进教学质量的提高。2023年11月16日下午2:40，我校全体数学教师开展了本学期第五期网络教研活动，内容是俞正强老师执教的《面积的认识》一课。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">俞老师结合多种授课方式，让我们在听课中不断地思考、总结，例如分组讨论、案例分析、情境模拟等，这些环节都让我们更好地理解、掌握了面积的相关知识。特别是在情境模拟环节，俞老师通过引导学生通过实践，深刻认识不同形状的图形面积计算方法，并应用到实际问题中，给我们带来了非常深刻的体验，让我们感到教学中的互动环节非常重要。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">俞老师以学生为主体，以问题为导向，课堂给学生，是真正的生本课堂！俞老师的课从面在哪里、面的特征以及面的属性三个方面来进行教学，让学生一步步探索面的本质。整堂课学生一直在思考，自由发表意见，让学生敢于发表自己的看法也能接受别人的看法，也能对于不同看法进行辩驳。在看似聊天，看似谈论的过程中，俞老师层层深入，引导孩子深入思考、思想碰撞，通过几次不同层次灵魂拷问：“此时此刻你心有何感”帮助孩子们得到知识的升华。虽然孩子们在课堂上走得磕磕绊绊，但俞老师坚持循循善诱。孩子从最初的不理解，到产生兴趣，这正是来源于老师的坚持与指引。关注学生学会了什么，感受到了什么，这才是大师的课堂！俞老的课让我又重新认识了面积的本质，通过不断深入的提问，特别是封面能不能“撕下来”的过程，让学生感受到面与物体的区别。只有认识到位，才能行为正确。这堂课虽然没有华丽的ppt，但是，这才是真正的充满思维生长的课堂。</p><p class="ql-block ql-indent-1">通过听俞老师的课，对面积的相关知识有了更深刻和全面的了解，更重要的是向我们传授了一种教育思想，即要鼓励学生自主探究、思考；要讲求教学的因材施教、因时制宜；要积极引导学生在学习中的探索，综合运用各种学习资源，培养学生的解决问题的能力。</p><p class="ql-block ql-indent-1">教育无痕，我们仍禁不住赞叹俞老师的教育智慧与无穷魅力。一个教师的成长道路是没有捷径可走，“冰冻三尺，非一日之寒”。智慧课堂的背后，还有许多值得我们去追寻、思考和学习的东西。</p>