<p class="ql-block"> 为充分发挥骨干教师的示范、引领、辐射作用，加强城乡教师之间的交流与沟通，促进城乡教育均衡发展，深入落实“双减”政策，进一步提高教育教学质量，11月16日上午，将乐县教师进修学校副校级督学徐秀群带领骨干教师来到高唐中心小学开展“送教下乡”及常规检查工作。</p> 精彩课堂 <p class="ql-block"> 将乐县实验小学许春萍老师执教的是部编版三年级语文上册习作单元，读《金色的草地》——学写“事物的变化”。许老师以评选“最美观察员”为教学情境，带领学生诵读《金色的草地》和《我爱故乡的杨梅》，聚焦草地和杨梅的变化及变化原因，借助表格的形式，逐步引导学生学会仔细观察：观察细节、连续观察、五感参与等，并以《金色的草地》第3自然段为例，引导学生发现写作思路，借助“我的观察档案”，学生完成片段练习。许老师构思精巧，即讲即练，有效地激发了学生的写作兴趣，拓展学生的思维空间。</p> <p class="ql-block"> 三明市陈景润实验小学林红梅老师执教的是人教版五年级数学上册《说理问题的解决策略》。林老师这节课充分体现了“以学生为主体”这一主线，整个教学设计环节紧凑，环环相扣。林老师从最常见的四种解决策略入手：1.计算说理，2.文字说理，3.假设说理，4.画图说理，每种解决策略都精心设计了实践练习。做到了“有的放矢”，亦或是“对症下药”。在学生实践练习过程中，林老师引导孩子们正确审题，分析把握信息中的关键字眼，从而让孩子们找到合适的解决策略。</p> <p class="ql-block"> 将乐县杨时小学邹李辉老师执教的是部编版五年级道德与法治上册《我们神圣的国土》第一课时《辽阔的国土》。邹老师首先通过组织学生观看视频《大美中国》让学生直观感受我们国土的壮美和辽阔，接着用活动驱动法，以四个探究活动引导学生进一步探究国土的辽阔，认识到台湾自古是我国领土不可分割的一部分。课堂教学以学生为主体，遵循学生的认识规律，注重联系学生生活实际。整堂课，信息量大，却又驾驭自如。在教法学法上，运用了观察、演示、比较、讨论等，教师教得灵活动，学生学得轻松。在课堂总结时，水到渠成地升华到“祖国的每一寸土地都神圣不可侵犯”这一思想高度。本节道法课，注重学生核心素养的培养，道法味浓，思想性强，培养了学生的学习兴趣，激发了学生的爱国情感。</p> 专题讲座 <p class="ql-block"> 将乐县教师进修学校徐秀群老师带来了语文学科专题讲座——《学科融合视域下语文跨学科作业设计》。首先徐老师指出跨学科教学的意义；然后徐老师从图文结合、素养融合、实践综合、跨媒介表达这四个方面介绍如何设计跨学科作业，为教师作业设计上提供了更多选择；最后，徐老师结合优秀案例，提出单元作业使用建议：跨学科作业设计不必拘泥于某一学科的融合，应该从学生的视角出发，依托教材，运用多种学科的力量，加深巩固语文知识，全方位、多视角地培养学生广阔的视野，体现以生为本的教育宗旨。</p> 研讨活动 <p class="ql-block"> 课后，送课教师与听课教师们一起互动交流，各抒己见，畅谈体会与感悟。送课教师认真解答了我们老师在教学过程中遇到的困惑，几位教研员对上课教师进行了细致的点评，其间也和听课老师进行沟通、交流和探讨，真正形成多向思维的碰撞，集体智慧的凝聚！</p> 常规检查 <p class="ql-block"> 随后，徐秀群老师对我校常规进行认真细致地查阅、记录、汇总，并对我校不足之处提出宝贵意见。</p> <p class="ql-block"> 短短半天的送教下乡活动，以课堂教学展示为主线，以听课、评课、讲座的形式开展，充分展现了骨干教师的风采，发挥了示范引领作用。</p><p class="ql-block"> “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我们坚信，搭乘着教研活动的快车，在各级领导的带领与骨干教师的引领下，所有一线老师们坚持学习，勤于反思，勇于实践，我们高唐中心小学的教育教学质量必将迈上新的台阶！</p> <p class="ql-block"> 图文：潘小燕</p><p class="ql-block"> 初审：徐春娣</p><p class="ql-block"> 终审：冯日英</p>