<p class="ql-block"> 二十四节气，</p><p class="ql-block"> 是中华民族农耕文明的智慧结晶，</p><p class="ql-block"> 也是专属中国人的独特时间美学。</p><p class="ql-block"> 浪漫不过，与你，</p><p class="ql-block"> 在十二个月里逐一落座，</p><p class="ql-block"> 观二十四节气轮番上演春夏秋冬，体味风之信、花之香、雪之华、月之皎。</p> <p class="ql-block"> 为了进一步促进我园课题特色化教学，让幼儿与自然深度联结，跟万物一同成长，感悟四季。我园教师围绕在开展活动时遇到的困惑、问题等开展二十四节气专题教研活动。</p> <p class="ql-block"> 本次研讨活动，三位课题实验班教师用PPT课件的形式作了汇报发言，就目前各自课题研究工作的概况、进展情况、阶段性成果、存在的问题等内容进行详尽的梳理与讲述，并就下阶段课题研究的主要任务及思路进行了汇报。</p> <p class="ql-block"> 课题组成员围绕对开展课题以来自己的体会畅所欲言，谈了自己的收获和思考，并对下一步的课题活动的开展提出了合理建议。</p> <p class="ql-block"> 游园长根据此次教研内容，建议大家要基于二十四节气的教育价值和意义，并结合幼儿年龄及其身心发展特点，组织家园携手开展形式多样的活动，在务实研究中进一步探索二十四节气的价值，形成更加完整、丰富、科学的幼儿教育课程。</p> <p class="ql-block"> 门副园长重点对课题的研究策略以及研究过程的实施操作提出了指导意见；要将研究方案进一步细化、明确分工，重视课题成果的展示，为课题实验班负责人的进一步研究指明了方向。</p> <p class="ql-block"> “学思励新，知行致远”，每一次教研都是分享的过程、成长的经历，每一次交流都是思想的碰撞、内涵的提升。在后续的时间里，我们将继续围绕“二十四节气”开展相应的纵向活动，不断学习、探索，与幼儿在二十四节气探究活动中携手前行，收获成长的快乐！</p> <p class="ql-block">编辑：白宇婷</p><p class="ql-block">初审：张美多</p><p class="ql-block">复审：门艳华</p><p class="ql-block">终审：游浩冰</p>