<p> 6月17日，龙小集团教学专项视导组在陈志军校长的带领下，对龙岸花园校区的一到三年级进行教学专项视导。</p> 任务分工，明确要求 <p> 8：15，视导组准时抵达龙岸花园校区三楼会议室。李玉主任安排了本次视导的主要内容，即听取常态课、查看备课、作业批改。</p><p><br></p> <p> 吴兴林校长对作业检查具体内容予以明确。陈志军校长也对视导组的成员提出要求，在观课和检查中要善于发现亮点，也要发现问题，特别是课堂学习习惯培养方面发现亮点与问题，希望大家认真对待，为龙岸校区低年级教育教学质量的进一步提升提供有效信息。</p> 观看常态，看配合度 <p> 8：35起，龙小教育集团教学专项视导组11位领导，走进龙岸花园校区11个班级，听取了12节常态课，其中语文6节，数学4节，英语2节。</p> <p> 接受听课的老师以新教师为主。课堂上，他们演绎着低年级课堂教学精彩而多样的组织，学生在他们的引领下，轻松愉快地学习。</p> <p> 学生小手举举，小口常开，度过了充盈的四十分钟。这样的课堂，看出复学以来老师们在常态课上重视学习习惯的培养，提升了师生间密切的配合度，提高了课堂教学效率。</p> 查看作业，看认真度 <p> 常态课结束，龙小教育集团教学专项视导11位领导，与授课老师亲密交谈，交流着课堂教学的点点滴滴，既给了不俗的赞赏，也给了中肯的建议。</p><p><br></p> <p> 随后，视导人员查看了他们的备课、作业批改、学生辅导等相关内容。检查人员从备课、作业批改、学生辅导中看出了工作踏实与认真，同时也发现了一些粗心而导致的小问题。</p> 集中反馈，直面问题 <p> 10：10，龙岸花园校区教学管理人员聚集三楼会议室，听取视导组检查反馈。从他们的发言中，我们看到了教师们对教学工作认真的态度，勤劳的身影。</p> <p> 最后，龙小教育集团陈志军校长对本次视导做了总结，肯定了管理的成功，也希望校区管理者直面问题，加以改进并提出了进步完善的工作方向：致力于教学的常规管理，尽快明晰一天教学管理的流程，加大对作业的布置与批改的检查，查有留痕，不走过场；致力于精细管理，加强走动式教学管理，突出重点领域和重点对象，包括学生和教师；致力于青年教师培养，在课堂组织和班级管理上发力；致力于学科团队建设，营造协同发展氛围，发挥年级组优势教师的作用，提高课堂教学与学科练习设计的能力。</p> <p style="text-align: right;">撰稿：潘昌先</p><p style="text-align: right;">编辑：黄静静</p><p style="text-align: right;">拍照：曹海波</p>