<p class="ql-block"> 为了顺利开展《基于本土资源开展幼儿劳动教育的实践研究——以“鸡屎藤、艾草”班本课程为例》小课题，深入挖掘本课题存在的问题及其问题的解决策略，做好开题前的分工安排，2023年5月6日课题组成员在三楼会议室召开会议。</p> <p class="ql-block"> 主持人张倩老师：我们已确定主题，今天我们研讨的内容是围绕这两大主题，可以分成几个子主题实施开展活动？</p> <p class="ql-block"> 王凤园长：我们首先要认识鸡屎藤、艾草，初步了解其基本特征、生长环境、形状、颜色、功效等特征才能开展一系列活动。</p> <p class="ql-block"> 雁雁老师：可以从艺术领域入手制作花环、香囊、书签等，我们还可以制作鸡屎藤、艾草美食。</p> <p class="ql-block"> 那我们实施“鸡屎藤”、“艾草”的主题脉络路径，其中“鸡屎藤”的4个主题为寻“找”鸡屎藤、寻“艺”鸡屎藤、寻“味”鸡屎藤、寻“保”鸡屎藤；“艾草”的5个主题为“嗨.艾草”、“艾”劳动、“艾”美食、“艾”变身、“艾”健康，促进幼儿全面发展。</p> <p class="ql-block"> 通过本次开题前的分工安排会议，每位成员都清楚自已在课题里要做什么，怎么做，对本阶段的课题工作有了更加清晰的方向。</p>