科研引领论证先行——海口市教育幼儿园召开课题《骑楼文化融入幼儿园教育活动的实践研究》开题论证会

肖肖

2023年9月，由我园丁颖园长主持的2023年度海南省科学规划一般课题《骑楼文化融入幼儿园教育活动的实践研究》已成功立项。2023年10月30日，我园召开该课题的开题论证会。 　　出席开题论证会的专家有海南省军区幼儿园于娴园长、海口市机关幼儿园陈流芳园长、海口市琼山区教育局教研室张连珍老师。参加会议的还有我园丁颖园长、肖瑞星副园长、教研室张可心老师、课题组全部成员。 　　课题主持人丁颖园长从课题的问题与现状、内容与目标、方法与过程、观点与创新、参考文献及预期成果五个方面对课题内容进行了详细阐述。 　　从社会学的视角出发，人作为一定自然环境和社会文化背景下的个体，必然受到自然环境和地方文化的影响。党的十九大报告指出：“文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。”教育是传播优秀文化的重要渠道，而幼儿园教育又是这个渠道的重要组成部分。 研究骑楼文化资源融入幼儿园教育活动的基本途径和有效策略，不仅可以引导教师、幼儿开展园所文化的寻根之旅，更重要的是，结合不同年段幼儿身心发展特点和五大领域发展目标，探索地方文化资源有效融入幼儿园教育活动内容和途径，促进幼儿和教师热爱家乡、传承文化、全面发展。 　　课题开题报告汇报结束后，在座各位专家分别对《骑楼文化融入幼儿园教育活动的实践研究》这一课题展开分析和讨论。专家们肯定了该课题的深度、高度以及对孩子发展的价值，以该课题为载体不仅能增进孩子对家乡的了解，引发孩子关注历史、了解人文、产生爱家乡和爱祖国的积极情感，更重要的是还能培养孩子的文化自信。 同时，于娴园长从内容角度出发，建议在内容上一定要找到贴近幼儿的生活和经验的契合点，再来确定实施方式，找到切实可行的实施策略。陈流芳园长提出，开展该课题前期的调查和挖掘是非常有必要且又具有一定挑战的，骑楼本身是一种外来文化，教师要思考如何将外来文化和本土文化巧妙地融合、并探寻真正适合孩子的开展路径。张连珍老师精准提出了该课题的三大价值：艺术价值、历史人文价值和游戏价值，并建议涉及到历史内容，以讲故事的形式切入最有吸引力，并建议先进行主题性的探访，从典型性的主题中获取相关经验再投入到游戏中。 　　课题主持人丁颖园长对专家组成员的意见表态，并在会议结束后召开研讨会，带领课题组成员深思考、细琢磨，对下一步实践研究做出部署和安排。 　　丁颖园长提出，希望课题研究的方式在促进幼儿发展的同时也能丰富教师的文化知识、提升教师活用教育资源生成教育活动能力、提高教师的教科研水平，同时要求大家加强学习和思考，要脚踏实地才能圆满完成课题研究各项任务。