“以研促教，趣探科学”——阔克铁热克乡中心幼儿园科学领域公开课活动

巴哈尔

为了更好的落实国家《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园指导纲要（试行）》以及《规程》，探索引导教师反思学前教育现状，促进幼儿园教育教学的发展。增强以儿童为主体意识，质量效益意识，搭建合作平台，展示教学成果；建立交流机制，推广先进经验；促进教师成长；提升教育教学一日活动质量。从切实提高我园专任教师的专业水平，打造一支理念新、能力强、业务精的教师队伍，我园2023年11月15日至16日利用两天时间开展了幼儿园科学领域公开课比赛活动，共有16位专任教师参加。 　　每位参赛选手从新疆维吾尔自治区下发的科学领域内选题，设计小、中、大三节不同的教学活动，纸质版教案三份，现场抽一份教案组织活动。 　　下面跟随我们一起来进入老师们精彩有趣的课堂吧👇 　张海霞老师——《纸屑飞起来了》 张海霞老师带领中二班小朋友们认识静电现象，知道摩擦起电的原理，激发了幼儿好奇心和科学探索的欲望。 　马艳老师——《影子的秘密》 马艳老师带领大二班小朋友感受影子带来的乐趣，加深幼儿对影子的理解，激发了幼儿对影子的好奇心和科学探索的求知欲。 　阿听古力老师——《桌子有多长》 阿听古力老师带领大一班小朋友们经历用不同工具测量同一物体长度的过程，知道数学的有用和有趣，尝试用简单的方法记录自己的探究结果。 　范佳璐老师——《长方形娃娃找家》 范佳璐老师根据中一班小朋友的好奇心，结合幼儿的发展特点与兴趣、通过游戏、观察、操作等形式让幼儿体验操作活动的乐趣，知道长方形的特点。 　夏热依老师——《有趣的影子》 夏热依老师带领大三班小朋友加深对影子的认识，鼓励他们积极探索感受影子的变化。 　王亚楠老师——《长方形娃娃找家》 王亚楠老师通过游戏、观察、操作等形式引导中二班小朋友体验操作活动的乐趣。 　罗慧老师——《尝一尝》 罗慧老师用情景导入和食物来引发小二班幼儿的活动兴趣，通过味觉进行探索，感知“酸”和“甜”对食物进行分类。 　巴哈尔老师——《做冰花》 巴哈尔老师带领小二班小朋友初步了解冰是由水变成的，初步掌握操作方法，探索用各种材料做出冰花。 　加孜拉老师——《软软的和硬硬的》 加孜拉老师通过摸一摸，捏一捏，说一说，分一分带领小一班幼儿在轻松，愉快的活动中感知物品有软硬的特征。 　拉扎提老师——《做冰花》 拉扎提老师带领小一班小朋友了解冰是由水变成的，体验了制作冰花的乐趣。 　马红梅老师——《桌子有多长》 马红梅老师带领大二班小朋友在探索中解决生活中的测量桌子这一问题，让幼儿使用数学的方法解决生活中的实际问题，知道数学的有用和有趣。 　帕尔沙提老师——《会变的颜色》 帕尔沙提老师让中二班小朋友们在思考操作探索发现的过程中，体验了科学活动的乐趣。 　帕尼扎老师——《小雪花》 帕尼扎老师带领小二班的小朋友抛纸屑的方式模仿下雪的情景，体验撕纸活动的乐趣，了解雪的基本特征。 　加娜尔老师——《6的分解和组成》 加娜尔老师通过希沃白板营造大二班幼儿学中玩、玩中学，激发幼儿探究6的分解和组成，引导幼儿知道6的分解和组成。 　乔力盼老师——《认识火》 乔力盼老师带领大二班小朋友通过游戏和小实验激发幼儿探究兴趣，了解有关火的知识，懂得火对人们的好处和危害。 　木尔得丽老师——《奇妙的磁铁》 木尔得丽老师带领中三班小朋友“探究具体事物，尝试发现事物间的异同和联系”来引导、支持、鼓励幼儿在游戏化的实际操作中探索磁铁的异性相斥的特性。 　　活动中孩子们通过与丰富的材料互动，在游戏中、自己动手操作中体验科学的魅力，幼儿收获快乐，满足了求知欲望。　活动后，授课教师首先进行了自评，随后各位听课教师从活动内容选择、活动设计、目标制定、组织形式、现场效果、幼儿的反应、活动细节及教学目标完成程度等方面进行了评析。充分肯定了活动中的精彩之处，同时提出了建设性意见，使老师们受到了新的启发，使得本次教研活动更有温度、更有意义。 　　通过此次活动，我们会带着这份收获，在今后的发展过程中做一个思想的“舞者”，学会思考，学会发现问题、不断对自己的教育理念、方式、行为进行研究，对自己的知识和经验进行整合，以适应不断变化的教育发展要求，真正让每个孩子在集体活动中获得愉悦，实现成长。 撰稿：巴哈尔初审：何慧终审：王金莲阔克铁热克乡中心幼儿园 2023年11月16日