好课不厌百回磨-常识组和美课堂讲课活动

杜雪花

为了全面深入贯彻新课程标准精神，构建“高效”课堂，推动素质教育的进一步发展，使我校教师全面熟悉并掌握新课程标准，将新课标的教育理念和基本要求真正落实到课堂教学实践中，提高课堂驾驭能力和教学效益，促进教师专业化成长，学校决定于10月~11月举行和美课堂节活动。 学校和美课堂磨课活动通知 　　常识组已于11月15日根据学校的安排完成本次比赛活动。 在本次和美课堂节活动中，我们鼓励教师们积极探索创新教学方式，注重培养学生的创新精神和实践能力，以适应新时代的教育需求。同时，我们还将加强对教师教育技能的培训，提高教师的教学水平。 科学和信息科技教研组通知 　　本次活动是信息科技教研组和科学教研组的同期竞技，经过两周的勤奋学习和精心备课，科学教研组的杨敬慧老师和刘丹老师，以及信息科技教研组的王琛老师，有幸被选中参与本次比赛活动。 刘丹老师：«空气占据空间» 　　刘丹老师精心设计的实验方案，充分体现了教学智慧，让学生们在实践中亲身体验知识的魅力。在讲授“空气占据空间”这一课时，刘丹老师以实验为主，独具匠心地让学生在观察实验现象的过程中，深入理解空气占据空间的物理现象。 同学们在认真的探索实验 　　在实验中，刘丹老师让学生们将一只纸杯倒扣在水盆中，接着再将纸杯提起，让学生们观察纸杯底部是否潮湿。通过这个实验，学生们可以了解到空气是否占据空间。 各位老师在认真听课评课 　　整堂课下来，刘丹老师的讲解风格既幽默又严谨，学生们在轻松愉悦的氛围中收获了关于空气占据空间的宝贵知识。这堂课程不仅提高了学生们对自然现象的好奇心和探究欲望，也为他们今后学习物理和其他科学知识打下了坚实的基础。 杨敬慧老师：«水蒸气凝结» 　　杨敬慧老师以亲和自然的讲解风格引领学生们进行主动思考。在她的“水蒸气凝结”这一课堂上，实验作为教学的主线，学生通过观察和操作，深入理解这一现象。杨老师会详细解析水蒸气凝结的基本原理以及影响凝结的各种因素，其讲解风格清晰明了，使得复杂的现象变得易于理解。学生们在她的课堂上不仅能够掌握知识，更能够培养主动思考和解决问题的能力。 学生实验探索 　　此外，杨敬慧老师会准备一系列实验，让学生们亲手操作，体验水蒸气凝结的过程。这些实验不仅有趣，而且能够加深学生对理论知识的理解。 杨敬慧老师在进行实验指导 　　在上课过程中，杨敬慧老师会引导学生进行思考，鼓励他们提出自己的见解和问题。这种互动式的教学方式让学生更加积极参与，也使得课堂氛围更加活跃。 各位老师在认真听课学习 　　总的来说，杨敬慧老师的“水蒸气凝结”这一课是一节充满趣味性和启发性的课。她的教学方法独特，以实验为主，学生们能够深入理解这一现象，并且培养了他们的实践能力和科学思维。 王琛老师：«Mind+我可以设计游戏» 　　在“Mind+我可以设计游戏”这一课，王琛老师的课堂氛围轻松愉快，充满活力。他以亲切的语言和生动的实例，深入浅出地讲解了游戏设计的原理和技巧。 学生在认真学习 　　在课程中，他不仅分享了游戏设计的理念，还通过实际操作演示了游戏设计的具体步骤和方法。同学们在王琛老师的指导下，积极参与到游戏设计的过程中，充分发挥了自己的想象力和创造力。 各位老师在认真听课评课 　　这一课让同学们对游戏设计有了更深入的了解，也激发了他们对游戏设计的兴趣和热情。 尚丰慧主任在和每一位老师进行课程点评 　　在这次比赛中，各教研组都展示了他们的教学成果和专业知识。杨敬慧和刘丹老师以生动的实验和深入浅出的讲解，让学生们对科学知识有了更深刻的理解；而王琛老师则运用现代化的教学工具，引领学生们探索信息科技的奥秘。在比赛过程中，三位老师都展现了他们的教学风格和独特的个人魅力。 科学老师们的评课记录 　　这次比赛不仅提高了参赛教师的教学水平，也展示了他们在教学中所付出的努力和成果。三位老师在比赛中都表现出了极高的专业素养和教学能力，赢得了评委和观众的一致好评。 信息老师的评课记录 　　通过这次比赛，各教研组不仅增进了彼此的了解和学习，也为提高教学质量和培养优秀人才做出了积极的贡献。同时，这次比赛也为参赛教师提供了一个展示自己才华的平台，促进了他们的职业发展。 　　最后，我们要对这几位教师的辛勤付出表示衷心的感谢！同时，我们也坚信在他们的引领下，我们将能够迈向更高的目标，走得更远。