百舸争流展风采精彩赛课竞芳华——长葛市颍川路学校小学语文教研组二轮赛课活动纪实

颍川晓金

清浅时光，如歌岁月。掬一束冬日暖阳，赴语文教研之约。唯有研语的芳华，沉香流年。为了进一步提升教师的教学技能，促进教师的专业再成长，在学校教管中心的统一组织下，我们颍川路学校于10月30日至11月10日举行了第二轮公开课赛课活动。各位参赛老师立足语文要素，精心研究教材，巧妙设计教学过程。教师们由浅入深、逐层深入地积极探索，勇于创新，力求课堂精炼、高效，尽显语文味。 一年级刘倩老师执教《小小的船》一课。在本课教学中，刘老师创设自然情境，在积极主动的语文实践活动中，让学生充分地朗读、诵读。刘老师还注重跨学科的学习，播放歌曲《小小的船》，使语文课与艺术课交叉、渗透，开阔学生的视野，提高学生的学习效率，加深对诗歌意境的理解和体验。 一年级尚永婳老师讲授《四季》一课，她运用节奏明快的手势舞进行导入，激发了学生的学习热情，让学生在轻松愉悦的氛围进行学习。在学习过程中她注意学习方法的引导和对前面所学知识的联系，有效的把知识系统化。根据低年级学生爱动的特点，把动作、歌唱融入朗读很有新意。学习语文最终要回归生活，尚老师设计拓展练习，引导学生仿照课文说话，让学生的生活经验和语言有机结合起来，较好的拓展了语文学习的空间。 二年级王丹老师讲授《坐井观天》一课，在教学中，她抓住关键词引导学生进行多种形式的朗读训练，在读中引导学生理解词语的意思，并在此基础上，进行感情朗读，提高学生的朗读水平。在“读故事，编故事”的环节更是激发了学生们阅读寓言故事的兴趣，课堂气氛十分热烈。 二年级张军甫老师讲授的是寓言故事《坐井观天》，教师带领学生在读通课文的基础上，通过找小鸟和青蛙的三次对话相机进行随文识字，字词教学扎实有效。教师还紧扣青蛙和小鸟的三次对话通过具体的情境逐步展开教学，进而让学生在分角色扮演中体会寓言故事的道理。 五年级赵宁老师执教的是《慈母情深》第二课时，老师在授课时能够吃透教材，紧扣单元训练重点，把握住课文的主旨。首先让学生从文章的描写中，看到母亲工作环境的恶劣，从母亲的外貌描写中感到母亲的瘦弱和辛劳，从语言动作描写中，感受母亲对孩子学习的支持。在适度拓展中和对比品悟中，感悟人间真情。抓住三个镜头，让我们感受到母亲对儿子无私又伟大的爱。 四年级语文组田琼老师讲授的是《女娲补天》，她紧扣单元语文要素设置学习目标，围绕课文导读设计学习单。教学中，注重培养学生的小组合作意识，抓住关键词句理解问题。使学生了解了故事的起因、经过、结果，并感受到了神话故事的神奇。课堂气氛轻松活跃，师生之间配合默契。 三年级的段艺博老师在《金色的草地》课堂中设计了三个主题活动，一是通过画一画，填一填，说一说等形式梳理课文的主要内容，理解了作者是怎样发现变化的。二是探寻原因，通过补充填空增加了挑战的难度。激发学生完成任务的内驱力。三是认识新朋友。通过引入碰碰香，启发学生用课堂学到的观察方法。整堂课通过创设学习任务群以激发学生的内外驱力，从而给予学生学习活动真实的价值和意义。让学生的语文学习置身于真实多样的情境化语言实践当中，实现了语文能力的现场生成。 三年级范占芳老师把教学重点放在多种形式的读来体会西沙群岛的富饶，抓“各种各样、懒洋洋、挺威武、成群结队、好看极了、鸟的天下”等关键语句，激发学生想去西沙群岛游玩的乐趣和学习的兴趣。教师充分注重以学生为主体，让学生在读中感受西沙群岛的风景优美、物产丰富，在学习知识的同时提高学生语文素养。 六年级张秀芳老师讲授的《夏天里的成长》一课，通过复习导入、深入研读，感悟写法、学以致用等环节，讲练结合，与学生一起了解了《夏天里的成长》这篇文章的主要内容，学习了作者生动形象的表达方式，体会了文章所蕴含的感情与主题。在学习新知识的同时注重对学生说、写、读、感等各方面能力的培养，达到了较好的效果。 我们始终相信，语文教研是一场诗意的，用生命影响生命、用生命温暖生命的过程。教师赛课传播的不仅是课堂驾驭艺术，也传播着学习的魅力；它展示的不仅是教师的教学思想，也展示着我校的教育理念；它承载的不仅是教师的梦想，也放飞着教师的希望。让我们不忘初心，且思且行，在秋天里倾听收获的声音，于精彩处捡拾落英的缤纷！ 监制: 陈建华审核: 路凡谢琰丽编辑: 刘晓金拍照: 学术委员会评委组部门: 颍川路学校小学语文教研组