<p class="ql-block ql-indent-1">为适应新课标背景下的语文阅读教学新趋势，探索群文阅读教学路径，全面发展学生核心素养，加强区域内外交流合作，11月15日上午，在菜市街小学南城校区闻道厅开展了“江津区小学新课标视域下的群文阅读专题研讨培训会”。江津区教师发展中心工委委员、副主任何德芬，江津区小学语文教研员唐富萍，四川省绵阳市游仙区教育研究室初教室主任、小学语文教研员、正高级教师姚爱萍，重庆树人教育研究院、群文阅读推广中心负责人李鹏，菜市街小学书记、校长张刚，江津各学区研训员、各小学分管教学副校长和语文教师代表，共300余人参加本次活动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次活动在菜市街小学明德合唱团悠扬的歌声中拉开序幕。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活动伊始，菜市街小学张刚书记、校长发表了热情洋溢的欢迎辞，他向与会人员介绍了菜市街小学“明德自然共生课堂”办学特色，表示菜市街小学作为江津区群文阅读课题学校，在区教师发展中心课题组的组织下，积极参与探究实践，引导学生在阅读中学会阅读，走向有思考的阅读。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">接着，江津区教师发展中心何德芬副主任发表讲话。她表达了对重庆市树人教育研究院一直以来进行专业引领的感谢，总结了江津区在群文阅读教学中获得的成就，提出了今后区内群文阅读教学的发展愿景，希望各学校积极实践，促进教学研究常态化，教师发展专业化。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">随后，菜市街小学段娟老师执教三年级群文阅读——《花儿像什么》。段娟老师深入挖掘《油菜花开》《种一片太阳花》《山茶花》《花纽扣》四篇文本，围绕“花儿像什么”、“哪里像”两个主问题，设置四个学习任务，以“不同角度观察”、“不一样的想象”为切入点，引导学生体会比喻的表达效果，写出有新鲜感的比喻句，由阅读到习作，教学环节梯度递进，让学生在阅读中思考，促进了学生深度学习、高效学习，为老师们上好群文阅读课做出了良好示范。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">课后，姚爱萍老师高度评价了段娟老师呈现的课例。她认为本节课的议题紧扣教材单元语文要素，符合三年级学生的阅读水平，是对教材的有效拓展延伸，体现了新课标中学习任务群的理念，促进了学生思维的进阶。接着，姚老师从群文阅读课堂教学规程和建模，以及如何实践两个方面做了专题报告。姚老师深入浅出地讲解了群文阅读的原理，呈现丰富的课堂实例，毫无保留地分享了不同课型的群文阅读课堂教学策略。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后，江津区教师发展中心小学语文教研员唐富萍对本次活动做总结及布置相关工作。她从“群文阅读的研究背景”、“明晰两个问题”、“未来如何开展研究”三个方面讲述了群文阅读对于提升学生语文核心素养、提高教学效率的重要作用，表示教师发展中心将全方位助力群文阅读的发展，希望各学校高度重视群文阅读的研究，教师们踊跃参与群文阅读的实践。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次活动将课例展示与专家讲座相结合，提升了老师们对群文阅读教学的认识：群文阅读是让学生在阅读中学会阅读，从而走向有思考的阅读。在群文阅读教学之路上，我们定将不断学习，更新理念，深耕课堂，让群文阅读之花灿烂绽放，让桃李芬芳！</p>