<p class="ql-block"> 核心素养是当今教育中的关键概念，将学生的学习重心从传统的知识传授转向了提供更全面的综合能力培养。在教学设计与实施中，大单元教学是一种有效的方式，能够帮助学生更好地理解和应用所学知识。本次帮扶活动就是围绕大单元教学设计展开研讨。</p><p class="ql-block"> 11月14日小学语文会场在托里县第二小学综合楼四楼大会议室进行，托里县第一小学，托里县第二小学共有68位老师参与此次活动。</p> 诊断课1 <p class="ql-block">《富饶的西沙群岛》</p><p class="ql-block">授课教师：托里县第一小学李应群</p> 诊断课2 <p class="ql-block">《狼牙山五壮士》</p><p class="ql-block">授课教师：托里县第二小学阿依达娜</p> 说课、评课、议课 磨课 示范课 <p class="ql-block"> 11月15日， 新疆教育学院实验小学马晓梅老师带来的示范课《赵州桥》</p> 说课 <p class="ql-block"> 马晓燕老师以“基于语文学习任务群下的大单元教学设计得实施与运用”进行示范课的说课，给老师们以直观的感受理解大单元教学设计。</p> 专题讲座 <p class="ql-block"> 11月15日下午，新疆师范高等专科学校数理学院刘林林老师的专题讲座《基于核心素养的大单元教学设计与实施》。刘老师从为什么要实施大单元教学设计？什么是大单元教学设计？如何进行大单元教学设计？三方面进行了阐述。在确定大单元教学目标时，教师应充分考虑学生的实际需求，确保目标与学生的认知水平和能力水平相适应。制定大单元教学计划时，需要结合具体的教学内容和学生的学习特点，合理安排教学步骤和时间分配。</p> <p class="ql-block">编 辑：李 薇</p><p class="ql-block">图 片：刘殿萍</p><p class="ql-block">初 审：章书婧</p><p class="ql-block">终 审：黄 洁</p>