践行新时代教育家精神，打造德育学习共同体

小语天地

初冬乍寒人心暖，成长路上不孤单。践行新时代教育家精神，打造德育学习共同体。为提高班主任的管理水平，促进我市中小学名班主任工作融合发展，助力班主任专业成长，发挥工作室的引领辐射作用。为此，根据《茂名市中小学名班主任工作室建设与管理办法（修订）》等文件精神，2023年11月15日，茂名市中小学名班主任李春燕、彭湛英工作室联合广东省中小学名班主任葛艳秋工作室、珠海市曹智琴德育名师工作室德育研讨活动在化州市第六中学举行。 会议由李春燕副校长主持，化州市教育局德育股股长黄广文、化州市六中校长彭福和、广东省葛艳秋名班主任工作室主持人、珠海市曹智琴德育名师工作室主持人、茂名市中小学名班主任（李春燕、彭湛英）工作室全体成员和学员、化州市中小学名班主任（曾景志、吴友梅）工作室全体成员和学员出席座谈会。 专家简介专家讲座 　　珠海市德育名师工作室主持人曹智琴作专题讲座 　　曹智琴老师以《践行新时代教育家精神，打造德育学习共同体》为题作专题讲座。曹老师从“新时代教育家精神”“学习共同体”“德育的五大核心主题教育活动设计”“打造德育共同体”等几大方面，系统地阐述了新时代教育家精神的内涵，用大量的实践事例阐述了新时代德育工作的新理念新举措，帮助与会班主任解答了工作中的困惑，并对症开出了良方。号召广大班主任认真践行新时代教育家精神，努力打造德育学习共同体，大胆创新德育工作，共同促进教育事业高质量发展。 葛艳秋老师以《育真人、真育人：以问题为导向，让班级管理走深走实》为题作专题讲座。葛老师首先分享了自己教育工作中的苦与乐，强调发扬新时代教育家精神是做好工作的保证。接着从“关注根本问题，铸牢根基”“关注共性问题，优化核心”等方面，探讨“以问题为导向的班级管理模式”，重点探讨了“学生不服从管理怎么办？”“学生学习动力不足怎么办？”并对症开出了良方。强调建立学习小组，建立学习竞争机制，打造学习共同体，在竞争中共进共赢的重要性。强调教育的目的，就是让一个人成为独立思考、独立判断、独立行动的人。他知道自己爱自己，知道向内探索，向外连接。他更像一粒爬山虎种子，只要环境合适，向下它知道生根，向上他知道攀爬，如果遇到阻碍的石头，它知道努力把它挤开，它知道牢牢地和这个世界进行连接，不停的向上，去争取更多的阳光。 　　会场上，鸦雀无声，学员们像海绵体专心致志地吸收营养液。两个多小时的讲座，没有一个人离席，没有一个人接电话，大家都生怕听漏一个字、一个词、一个重要的语句。 　　茂名市中小学名班主任工作室主持人李春燕主持活动并作专题讲座 　　化州市六中副校长、茂名市名师工作室主持人李春燕同志以《教育之心：新时代教师的三种追求》为题作专题讲座。第一，她强调教师要有“清‘零’心态”，认为“真正的高贵，是优于过去的自己”；第二，要有“求真心思”，认为“唯有求是创新，才能不断超越”；第三，要有“成人心境”，认为“彼此的美丽，是因为互相拥有，成就别人出众，自己会更加出色”。 化州市第六中学党支部书记、校长彭福和同志发言： 第一，班主任要有使命与担当;第二，相信与热爱。福和校长告诉我们要相信学生是可以进步的，相信他们是一颗种子，给他们鼓励与爱，他们就可以发芽，能成长。第三，要学会共情;第四，提高承受痛苦的能力。 最后，福和校长还以自己上北京领奖受国家领导接见的亲身经历告诉我们:班主任工作必然会经历痛苦，但我们要迎难而上，勇于承担使命与担当，善于学习和研究，最后会天道酬勤。 黄广文同志发言第一，介绍我市的茂名市名班主任工作室和德育联盟在班主任领域的示范、引领、辐射作用。第二，相信自己，燃烧自己能做好班主任工作，并且是优秀的。第三，主动带领、培养好本校的班主任工作，起领头羊的作用。第四，认真践行工作室先进理论与实践，勤总结，形成经验，做研究型的班主任。第五，在学校开讲座，培训老师，做到聚一团火，散是满天星…… 颁发证书 　　黄广文股长、彭福和校长为授课专家颁发证书并合影留念 　　与会专家、各名班主任工作室成员及学员和黄广文股长、彭福和校长合影留念。 合影留念。