史王平、张华、景娟娟名师工作室语言领域集体教学观摩研讨会顺利进行-工作室120期简报

史王平工作坊

<p class="ql-block">高山仰上,方知才疏,三人同行,觉左右为师。</p> <p class="ql-block">  11月15日,咸阳市学前教育史王平、张华工作室,武功县学前教育景娟娟工作室,3室联动以绘本为载体,进行语言领域集体教学观摩研讨会。3个工作室骨干成员、实验幼儿园共同体成员单位等20所幼儿园骨干教师共计70余人参与本次研讨。</p> <p class="ql-block">  实验幼儿园青年教师李婷婷进行了大班语言《白杨村的美容院》,儿童在自由愉悦的氛围中倾听、表征、讲述评选自己心中最美的白羊,并顺其自然明白“自然地、适合地”便是最好;武功县实验幼儿园教师梁丹进行了大班语言《蜂蜜失窃谜案》,儿童在逻辑推理、情景表演和同伴合作中学习分析画面细节、使用关联词语;咸阳德蕊幼儿园教师李欢欢进行了大班语言《消失的萝卜》,儿童在猜测画面内容、推理故事情节、追随故事线索调查分析中找到萝卜消失的原因,感受学习包容的品质,懂得承担责任的意义;武功县幼儿园教师年姣姣进行了大班语言《一根羽毛也不能动》,儿童在游戏中、在思考理解和自主阅读中、明白遵守规则的必要性,更明白“生命、友谊永远比比赛重要”;咸阳德蕊幼儿园教师张馨予进行大班语言《方格子老虎》,儿童在想象表征中、在同伴合作活动中,明白爱自己爱他人的重要。</p> <p class="ql-block">  观摩展示结束,各授课教师就活动实施方法、关键性提问、儿童收获、不足和优化方法5个方面进行说课,张华、景娟娟分别进行一对一点评指导。最后,实验园园长围绕真诚感谢、共同成长;坚持学习、丰盈自己;站稳讲台、闪闪发光3个方面对本次研讨进行总结,并期待本次观摩研讨能够给予青年教师更多的思考,比如:如何把语言领域核心素的提升融入到教师的提问中、融入到环节设计中;如何用层层递进的提问,助推师幼互动、幼幼互动以及幼儿与材料的互动;如何做到不仅能讲课、还要会反思,更能巧妙应对活动过程中的突发状况做到教无痕而学有所获。</p> <p class="ql-block">  秋去冬来,四季更迭,流走的是岁月、余下的是成长。作为青年教师,脚踏实地走好成长的每一步一定是青春最美的样态。后期,工作室之间的联动还会有序进行,相信每一次联动都是彼此用心倾听、用情实践的最真切付出,躬身入局静待花开便是最好。</p>

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