龙岗学校高中部地理组大教研活动 <p class="ql-block"> 为进一步深入“三新”背景下的教学改革，探索教育教学质量提升的新路径，打造高质量课堂，促进地理组教师教研能力及专业成长，2023年11月15日，汉中市龙岗学校高中部地理教研组在教研组长何文录老师带领下，地理组一行9人前往陕西理工大学北校区进行了中学地理教学与大学地理教学的大教研活动。本次大教研活动得到陕西理工大学人文学院副教授李小燕老师的大力支持。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">回顾65年峥嵘岁月，感受历史文化底蕴。</b></p> <p class="ql-block"> 漫步在钟灵毓秀、风景宜人的北校区校园，一颗颗硕大壮实、五彩斑斓的梧桐树环抱着校区的道路，保存完好的老建筑不由得让人想起几十年前的往事。一方净土，书香飘逸，一隅书院，文脉悠长。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">教育初心于“地”，海纳百川于“理”。</b></p> <p class="ql-block"> 全体成员首先观摩学习了李小燕老师给大一学生讲授的《月相变化及其规律》一课，李教授以“旗开月表，五星闪耀”导入，融入了“绕”、“落”、“回”中国探月工程的历程，最后又以月面国旗设问，引入本节月相变化的新课中。李老师以一个篮球自制课堂教具，形象生动深入浅出，学生互动频繁，课堂学习探讨的氛围融洽。</p> <p class="ql-block"> 从出示学习内容与方法，到展示教学目标，以及为什么有月相？月相变化的规律及月相的应用，层层深入，教学环节完整，有讲解有练习，学生时而深入埋头笔记，时而跟着老师的教具演示思考。整堂课既有专业素养的训练，又有师范技能的培养，亦有课程思政的渗透，在教书更是在育人，观摩课最后在大学老师与高中老师之间精彩互动、答疑解惑中圆满结束。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">学地理学览天下奇观，做地理人炼博大胸怀。</b></p> <p class="ql-block"> 接着，龙岗学校高三地理教师张驰面向陕理工大一地理学科（师范）的学生及老师们，做了《增强教学的有效性与学生学习力》主题分享，分享从身边典型案例——让城市不再看“海”开始，从城市内涝产生、到新教材土壤的相关知识铺垫，到外国“雨水花园”与中国“海绵城市”试点推广，探索我国解决城市“看海”问题的现实困惑与应对措施，提出增强教学有效性需要老师整合资源，精心备课。</p> <p class="ql-block"> 随后从费曼学习法、生活情境化，情境生活化、鼓励提问，培养思维，形成高阶思维三个方面针对提升学习力做了分享，提出培养学习力要让学生学会传授，跳出做题思维，做有思想、会思考的人。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">行之力则知愈进，知之深则行愈达。</b></p> <p class="ql-block"> 为期半天的两校教研落下帷幕，但是课堂和主题分享中的思维火花还在碰撞，“教”和“研”是相互联系、相互促进、相辅相成、和谐共生的关系，教是研的目的，研是教的途径。教而不研，则教必失之肤浅；研而不教，则研必失之深晦。教学之路漫长，在教中学，在学中悟，向优而进，逐善而行。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">图片：地理组</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">文字：张 驰</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">审核：何文录</p>