<p class="ql-block"> 11月15日，教育部新时代名师工作室启动仪式暨西宁市教育系统名师名班主任工作经验交流分享活动在西宁市光华中学举行。</p> <p class="ql-block"> 本次活动，我们聆听了两个精彩的讲座，分别是来自上海师范大学附属浦东临港小学宁锋副校长的讲座《服务·示范·引领-建设一支学习型教师团队》和教育部新时代中小学名师名校长培养计划名师工作室主持人安昊老师的讲座《探境·入境·化境-名师工作室建设的路径与方法》。</p> <p class="ql-block"> 两位资深名师工作室主持人为我们分享了工作室的建设，成长，收获和感悟，包括组建名师工作室的初心和使命，名师工作室主持人和成员的发展及培养路径，确立工作室三年的进阶式研究目标等具体研究工作等，提出工作室所有成员都要有家国情怀和教育情怀，要有大格局，大视野，大任务。她们用心、用情且专业凝练的讲座感染了工作室的每一位成员，也为我们今后更好地开展工作室的各项研究工作提供了非常好的借鉴。</p> <p class="ql-block"> 活动最后，西宁市教育科学院张玉清院长从工作室的定位、建设目标、专业提升等方面提出要求，对名师工作室的发展指明了方向，也提出了更高的要求和期望。</p> <p class="ql-block"> 我们工作室的每一位成员在活动中聆听、学习、思考、感悟，大家对What：什么是名师工作室，它的真正意义是什么；Why:为什么要成立名师工作室；How:如何更好地开展工作室的各项研究工作，这三个问题有了更加深入的认识。总结如下：1.名师工作室是一个学习共同体，我们在这里为纯粹而热爱的事业完成生命自正，从而育己达人。2.工作室的各项建设非常重要，尤其是文化建设，要很好的梳理和凝练工作室的文化，用文化去凝结每一个人的心。3.想做事，愿做事，能做事，是对我们每一位成员的基本要求，加强学习，读写不辍，研究教材，创新课堂，促进自我成长。4.进一步明确自己的目标及三年成长规划和愿景，思考实现目标的路径和方法，解决三个问题“我要在工作室得到什么，想得到什么和能得到什么”。</p> <p class="ql-block"> 工作室主持人杨佳谕老师结合前期各位成员提交的个人成长三年规划提出了更高的要求和方向：要充分发挥自己的优势，敢于展示所学，人人形成自己的教学主张和风格，真正发挥引领、带动、辐射的作用。</p> <p class="ql-block"> “善学者明，善思者智”，学习是最美的姿态，每次用心聆听，都是为了积攒奋进的力量；每次相聚共学，都是为了更好的出发。让我们凝心聚力，积聚能量，躬行实践，快速成长！</p>