<p class="ql-block">本次活动由课堂教学观摩+“以学为主”的教研沙龙组成。</p> 一、观摩课堂教学《10的认识》 <p class="ql-block">观摩的第一节课是李梦蝶老师教授的《10的认识》，李老师不仅仅让学生数一数生活中的10，写10，比较10的大小，还把更多时间放在感悟10的产生上，从数鸡蛋到数酸奶数铅笔再到数小棒，让学生感悟“十进制”记数法，帮助学生建立数感。</p> 二、观摩课堂教学《分数的初步》 <p class="ql-block">观摩的第二节课是李艳琼老师执教的《分数的初步认识》，李老师从“给两只小熊分饼，怎样分才能让两只小熊满意？”从学生熟悉的一半入手而引出分数，又通过让学生在一次次动手分饼的过程中不断认识几分之一，感悟分数单位，让学生在动手操作和合作交流中探索分数的意义，充分发挥了学生学习的主动性。</p> 三“以学为主”主题教研沙龙 <p class="ql-block">本环节中两位老师分享了自己的教学设计思路，在《10的认识》中李梦蝶老师通过大量数数的过程来发展数感用数酸奶，数铅笔，数小棒和包装、捆扎的过程学习计算单位，渗透“十进制”思想。在《分数的初步认识》中，李艳琼老师以学生为主体，通过分数墙让学生不断的把“1”平均分产生无穷无尽的几分之一，渗透极限思想。</p> 四、以学为主的课例评析 <p class="ql-block">管老师以“以学为主”主体的课例评析，更加清晰具体的给大家阐述了怎样上好这两节课，老师要努力做到“五个表征”就能上好概念课，在教学中注重培养“意向表征”。儿童是起点是中心是目的。</p> 五、各位观摩老师的感悟 <p class="ql-block">通过观摩活动，每位老师都有自己的感悟，从观摩活动学到了许多，比如如何把教学联系生活，如何把握教学节奏和进度，如何注重学生的提问，如何引发学生思考等等。</p> 小结 <p class="ql-block">以学为主，是把学生作为教育活动的根本，一切从学生实际需要出发，以学生的发展进步为目的，充分发挥学生的主观能动性，让所有学生得到发展。学无止境，每位老师都应该持之以恒的用心去学习，不断进步，不断改善我们的教学。</p>