——育才小学音乐课堂教学实践<br> 音乐，亦是一种语言，它将抽象的辞藻还原为跃动的音符，刺激着我们感官的同时，也可以激发人的想象力、激情和热情，以及锻炼克服困难的毅力及提高孩子的智力与想象力，对大脑各方面能力的练习与开发有很大帮助。故在日常音乐教学活动中，作为一名音乐教师，需要不断去创新、尝试、激发孩子们音乐素养和音乐审美的提升。<br> 在常规的音乐课上，为了使单调的歌唱课与欣赏课变得更加生动、有趣、容易理解，我们通常会通过观赏音频、肢体动作、打击乐器、律动等来帮助教学。此刻一年级的学生正边唱边用打击乐为歌曲伴奏。 <h3 style="text-align: left;"> 六年级学生创编歌词《龙的传人》，大家一起唱唱吧。</h3> 通过聆听、演唱、创编歌曲，一颗颗音乐的种子播撒在孩子们的心田，也奏响了他们金色的童年；教育工作是常做常新、永无止境的工作，一份春华，一份秋实，用心教诲学生，用情培育学生，把爱献给孩子们。我相信今日含苞待放的花蕾，必成明日绚丽绽放的花朵。<br><br><div><br></div><div> 撰稿：丁春慧<br> 审核：佘雪红</div><div> 编辑：姚小侠</div>