红都幼儿园大二班——滚筒乐翻天

丽君

户外自主游戏是幼儿最喜欢的游戏活动，而滚筒游戏是幼儿最喜欢的游戏之一。滚筒是一种结构简单、功能多元、操作性强，又具有挑战性的低结构材料。它不仅能使幼儿从中体验到积极的情绪，还可以锻炼幼儿全身的协调性，使幼儿获得创造的成就感。让我们去看看孩子们会与滚筒碰撞出怎样的火花。 滚筒初探 　　户外自主活动开始，我们进入到了滚筒区，孩子们自由探索各种各样的玩法：推着滚筒往前走、结伴钻进滚筒里过家家、摇摇马、打地鼠、压路机...... “站”胜滚筒 　　经过一段时间的探索，他们的游戏能力有了一定的提升，不再满足像刚开始一样简单的推、爬。他们的想法越来越多，胆量也越来越大，于是他们开始尝试站在滚筒上面玩了。 　　多次尝试后，越来越多的孩子能够站上滚筒了，他们在滚筒上渐渐胆大起来，开始尝试用小脚挪动滚筒，在滚筒上面行走。 游戏表征 　　活动结束后，孩子们分享了自己的游戏经验，并把自己的游戏过程用绘画的形式进行了记录。 　　在这过程中，孩子们通过动脑思考、自主设计与讨论，想出了一系列站在滚筒上的方法，并通过多种尝试，一步步地挑战自我，使身体平衡能力、动作协调性逐渐得到增强。 创新滚筒 　　自从孩子们能够在滚筒上面行走后，就不再满足于单一的滚筒游戏，大家开动脑筋，你一言我一语讨论着新的玩法，设计更有挑战性的滚筒游戏。 小雨：滚筒滚筒拼起来也可以玩。 欣妍：那怎么拼呢？ 静静：我们把很多滚筒接起来，就可以拼成一条路了。 义程：还可以用很多不一样的材料，我看到了垫子、木板、梯子，这些都可以用进去。 于是乎新的滚筒玩法又开始了…… 　　滚筒还可以怎么玩呢？我们一起来设计图吧…… 　　孩子们通过亲身体验，在滚筒上攀爬或站立或踩动，充分考验了他们身体的平衡能力、动作的灵敏度和动作发展的协调性。在整个活动过程中，孩子们通过个人探索、合作探究来感受游戏带来的乐趣及解决问题的能力。在合作游戏中，培养了孩子们的合作意识，在经验分享的过程中促进了思维和语言的发展，提高了解决问题的能力。我们对于滚筒的探索还在继续中，敬请期待。