<p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">当幼儿遇见游戏,</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">我们看到了一束童年的光;</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">当老师遇见研学,</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">我们寻到了专业前进的力量。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">让游戏为教育助力，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">让教育以润物细无声的姿态，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">浸润幼儿多彩的童心。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">硕果冬日,我们一同蓄力前行。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园保育教育质量评估指南》的精神，支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，在游戏中进行主动学习，充分发挥区域活动的教育价值，优化其趣味性、探索性、操作性，提升教师在儿童视角下观察、指导区域游戏的水平，蓄力增能，互促共进。安塞区第二幼儿园开展了以“走进区域，共解儿童”为主题的区域游戏观摩动态教研活动。</span></p>