<p class="ql-block">新学期开始，小朋友们升中班了，成了幼儿园里的哥哥姐姐。面对新的角色转变让他们产生了好奇与期待：身体的变化在哪里？我会做哪些事情？成为中班的哥哥姐姐要做些什么……追随孩子们的兴趣，我们开启了《成长心历程》的课程故事。</p> <p class="ql-block">小爱宝们，恭喜你们升入中班，成为哥哥姐姐，我知道你们都为自己升班感到高兴、自豪，同时也准备好了迎接新的挑战。</p> <p class="ql-block">成长时光机</p><p class="ql-block">关于升班的话题只增不减，“升班热点”在持续上升中，在谈话时了解到孩子们对自己长大的变化都有独特的见解，让我们一起去听听哥哥姐姐们对自己升班后的感受与变化吧~</p> <p class="ql-block">瑞瑞：长大，是什么？</p><p class="ql-block">媛媛：长大，是时间在我们身上施了魔法。</p><p class="ql-block">蹊蹊：长大，是和朋友一起长高，一起变模样。</p><p class="ql-block">小高：长大，是我们学会了新的本领。</p><p class="ql-block">洋洋：长大，也许就是，我们变成了崭新的自己。</p> <p class="ql-block">我的变化</p><p class="ql-block">你们想知道我小时候是怎么样的吗？一起来看看我小时候的照片吧，让我把我的成长故事讲给你听。</p> <p class="ql-block"> 小时候的我vs现在的我</p><p class="ql-block">杰杰：我发现小班时穿的衣服小一点。</p><p class="ql-block"> 馨怡：我知道了，到了中班我们的身体长大了一点，所以小班时穿的衣服和鞋子会看上去小一点。</p><p class="ql-block"> 翻出以前的“老”照片和衣服鞋子看一看，原来小时候的我们长这个样子呀，个头小小的，看来，我们的身体也在不断地慢慢长大呢…</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">除了外貌的变化，还有很多方面的不同，过去和现在使用的吃、穿、玩等方面的物品都有变化，通过调查的形式，让孩子们全面了解自己的成长变化，感受自己正在慢慢长大！</p> <p class="ql-block">我的自画像</p><p class="ql-block">对于自己的新变化，孩子们想用自己的方式去表现~</p> <p class="ql-block">新班级新发现</p><p class="ql-block">那中班和小班的教室有什么不一样呢？</p><p class="ql-block">琪琪：“我们的娃娃家变成了大超市”。</p><p class="ql-block">睿睿：“小班的时候我们喝水是老师分给我们，现在中班了我们自己排队接水喝”。</p><p class="ql-block">帆帆：“还增加了3位新朋友”。</p><p class="ql-block">伟伟：我们的教室在校门口旁边，好近呀！</p><p class="ql-block">逗逗：我们的班牌也变了，现在是中一班</p><p class="ql-block">……</p> <p class="ql-block">成长锦囊</p><p class="ql-block">关于成长的进步是怎么做到的呢？</p><p class="ql-block">中二班的孩子们对自己的成长有什么秘诀呢？仔细听哦~</p><p class="ql-block">雅雅：“上课认真听讲，管住自己的手和脚，不开小差”</p><p class="ql-block">杉杉：“中班的我自己吃饭，所以我吃的更快了”</p><p class="ql-block">轩轩：“小班的我很努力练习穿衣服，所以中班的我穿衣服更快了”</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">教师思考：</p><p class="ql-block">中班幼儿正处于自我概念发展的重要阶段，他们对自我的认知和探索越丰富、清晰，其自我评价、自我体验也会更客观和积极。</p> <p class="ql-block">能干的我</p><p class="ql-block">我的进步</p><p class="ql-block">童童：老师，老师，我现在可以自己高高兴兴走着来上学了，不用妈妈抱了！</p><p class="ql-block">言言：我可以自己上幼儿园，不用妈妈在看着我了。</p><p class="ql-block">雅雅：我现在可以帮妈妈分担家务劳动。</p><p class="ql-block">……</p> <p class="ql-block">教师思考：幼儿从自身出发，分享的秘诀让我感到惊喜，孩子们确实长大了，能进行自我反思、做出改变，不再只考虑自己。还出现了换位思考、自律、自我管控。</p><p class="ql-block">看似简单的一个分享会，其实孩子在这个过程中不仅能发现自己的闪光点，同时在倾听中吸收好的影响，幼幼之间的互动、榜样影响更能强化幼儿的对自己的要求。</p> <p class="ql-block">长大不仅是外在形象的变化，更多的也是能力、勇气等内在的成长。</p><p class="ql-block"> 长大的我们，解锁了很多新技能，能做许多力所能及的事情。这不，我们行动起来了。</p> <p class="ql-block">帮老师收拾器材</p> <p class="ql-block">能自己独立攀爬</p> <p class="ql-block">能大家一起合作搭建</p> <p class="ql-block">我会用筷子吃饭</p> <p class="ql-block">我会剥花生</p> <p class="ql-block">我会穿鞋子</p> <p class="ql-block">我会扣纽扣</p> <p class="ql-block">我会穿裤子</p> <p class="ql-block">家中小主人</p><p class="ql-block">从自我服务转化为为他人服务，并进行了我是小当家打卡挑战</p> <p class="ql-block">帮忙扔垃圾</p> <p class="ql-block">帮忙丟垃圾</p> <p class="ql-block">拖地</p> <p class="ql-block">洗碗</p> <p class="ql-block">擦桌子</p> <p class="ql-block">浇花</p> <p class="ql-block">制定新的班级公约</p><p class="ql-block">成为哥哥姐姐的我们需要遵守什么样的规定呢？</p><p class="ql-block">绮绮：好好睡觉</p><p class="ql-block">嘉嘉：认真听讲</p><p class="ql-block">毛毛：交好朋友，不争吵</p><p class="ql-block">凡凡：不拥挤、不乱跑</p> <p class="ql-block">小小值日生</p><p class="ql-block">淳淳：值日生需要做什么？</p><p class="ql-block">小肖：擦桌子、发餐盘</p><p class="ql-block">洋洋：还是扫地和挂毛巾</p><p class="ql-block">小九：我觉得还可以收杯子，捡碗。</p><p class="ql-block">经过激烈的讨论后，我们一致决定值日生可以做的事有：擦桌子、扫地、发餐盘和筷子、挂毛巾、捡碗帮老师收拾物品。</p> <p class="ql-block">值日生准备上岗啦！</p> <p class="ql-block">分餐盘，筷子</p> <p class="ql-block">扫地</p> <p class="ql-block">擦桌子</p> <p class="ql-block">挂毛巾</p> <p class="ql-block">理毛巾</p> <p class="ql-block">整理图书</p> <p class="ql-block">捡碗</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">教师思考：幼儿园的值日生工作是幼儿在园为集体服务的一种形式，是劳动教育的一个重要组成部分，《指南》中也指出：“初步培养文明卫生的生活态度和习惯，独立自信地做力所能及的事，有初步的责任感。在值日生的工作中每一位“工作者”都负责管理好自己的领域，从一开始需要教师的提醒到自我意识，逐渐从外部动机转化为内部动机，乐意为班级服务，热爱劳动！</p> <p class="ql-block">自己的事情自己做，但在别人需要帮助的时候，我们也应该伸出援手，及时地给予帮助。</p> <p class="ql-block">帮小朋友扣纽扣</p> <p class="ql-block">争做小达人</p><p class="ql-block">早到小明星</p><p class="ql-block">升入中班后我们入学的时间也比小班时更早了，爱奇班的小爱宝们也早早地就来到了学校进行晨检，力争早到小明星~</p><p class="ql-block">规则：每天有10个名额，最早到的10名幼儿能得到1个小印章，连续5天获得小印章能获得“早到小明星”的奖状。</p>