【靖边第十五幼·家园共育】家园学《指南》幸福乐童年 ——靖边县第十五幼儿园家长学习《指南》之健康领域

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家园学《指南》幸福乐童年 ——靖边县第十五幼儿园家长学习《3-6岁儿童学习与发展指南》心得分享 　　“两个教育者——学校和家庭不仅要一致行动要向孩子提出同样的要求而且要志同道合抱着一致的信念始终从同一原则出发无论在教育的目的上、过程上还是手段上，都不要发生分歧。”——苏霍姆林斯基 第六期靖边县第十五幼儿园家长学校云课堂开课啦！我园将通过线上为广大家长普及更多先进、科学的育儿理念和教育方法，共同创造良好的教育环境。第六期，我们将推荐《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域发展目标及教育建议与大家一起分享，期待家园携手用专业的教育知识为孩子的健康成长护航。 领读家长：贺禄阳妈妈爱好：逛街、听音乐、交朋友。育儿理念：过多的指责，带来孩子的无措。自然是孩子的天性，自由是孩子的本性，扼杀天性和本性，就是扼杀成长的活力和动力，如此教育不可能培养出创造性人才。 　　《3-6岁儿童学习与发展指南》是为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》而制定的，旨在促进幼儿身心全面和谐发展。该指南分为两个部分，五个领域，11个方面，32个目标和100多条年龄段典型表现与教育建议。今天，由中一班的贺禄阳家长为大家领学健康领域的第三部分内容：生活习惯与生活能力，希望各位家长都能够积极参与学习，并欢迎各位家长分享学习后的感想和心得体会！ 　　健康领域健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其它领域学习与发展的基础。为有效促进幼儿身心健康发展，成人应为幼儿提供合理均衡的营养，保证充足的睡眠和适宜的锻炼，满足幼儿生长发育的需要;创设温馨的人际环境，让幼儿充分感受到亲情和关爱，形成积极稳定的情绪情感;帮助幼儿养成良好的生活与卫生习惯，提高自我保护能力，形成使其终身受益的生活能力和文明生活方式。幼儿身心发育尚未成熟，需要成人的精心呵护和照顾，但不宜过度保护和包办代替，以免剥夺幼儿自主学习的机会，养成过于依赖的不良习惯，影响其主动性、独立性的发展。 教育建议：1.让幼儿保持有规律的生活，养成良好的作息习惯。如:早睡早起、每天午睡、按时进餐、吃好早餐等。2.帮助幼儿养成良好的饮食习惯。如:（1）合理安排餐点，帮助幼儿养成定点、定时、定量进餐的习惯。（2）帮助幼儿了解食物的营养价值，引导他们不偏食不挑食、少吃或不吃不利于健康的食品;多喝白开水，少喝饮料。（3）吃饭过程中不过分催促，提醒幼儿细嚼慢咽，不要边吃边玩。3.帮助幼儿养成良好的个人卫生习惯。如:（1）早晚刷牙、饭后漱口。（2）勤为幼儿洗澡、换衣服、剪指甲。（3）提醒幼儿保护五官，如不乱挖耳朵、鼻孔，看电视时保持3米左右的距离等。 教育建议：1.鼓励幼儿做力所能及的事情，对幼儿的尝试与努力给予肯定，不因做不好或做得慢而包办代替。2.指导幼儿学习和掌握生活自理的基本方法，如:穿脱衣服和鞋袜、洗手洗脸、擦鼻涕、擦屁股的正确方法。3.提供有利于幼儿生活自理的条件。如:提供一些纸箱、盒子，供幼儿收拾和存放自己的玩具、图书或生活用品等。幼儿的衣服、鞋子等要简单实用，便于自己穿脱。 教育建议：1.创设安全的生活环境，提供必要的保护措施。如:（1）要把热水瓶、药品、火柴、刀具等物品放到幼儿够不到的地方;阳台或窗台要有安全保护措施;要使用安全的电源插座等。（2）在公共场所要注意照看好幼儿;幼儿乘车、乘电梯时要有成人陪伴;不把幼儿单独留在家里或汽车里等。2.结合生活实际对幼儿进行安全教育。如:（1）外出时，提醒幼儿要紧跟成人，不远离成人的视线，不跟陌生人走，不吃陌生人给的东西;不在河边和马路边玩耍;要遵守交通规则等。（2）帮助幼儿了解周围环境中不安全的事物，不做危险的事。如:不动热水壶，不玩火柴或打火机，不摸电源插座，不攀爬窗户或阳台等。（3）帮助幼儿认识常见的安全标识，如:小心触电、小心有毒、禁止下河游泳、紧急出口等。（4）告诉幼儿不允许别人触摸自己的隐私部位。3.教给幼儿简单的自救和求救的方法。如:（1）记住自己家庭的住址、电话号码、父母的姓名和单位，一旦走失时知道向成人求助，并能提供必要信息。（2）遇到火灾或其他紧急情况时，知道要拨打110、120、119等求救电话。可利用图书、音像等材料对幼儿进行逃生和求救方面的教育，并运用游戏方式模拟练习。（3）幼儿园应定期进行火灾、地震等自然灾害的逃生演习。